Ключевое слово: «preschool education»
Кондрашова Н. В., Шорчева М. О. Нравственно-духовное воспитание дошкольников посредством народных сказок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 4 (апрель). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14080.htm
Н. В. Кондрашова
В статье охарактеризованы значимость и особенности нравственно-духовного воспитания детей в период дошкольного детства. Авторами представлены научно-методические основы использования народных сказок в процессе приобщения дошкольников к духовному и этнокультурному наследию и пр.
Ключевые слова:
дошкольное образование, духовно-нравственное воспитание, сказка, народная педагогика
Международная публикация Знания и представления детей старшего дошкольного возраста о космических объектах и явлениях: аспект исследования
Волобуева Н. Г., Копкова Е. Е. Знания и представления детей старшего дошкольного возраста о космических объектах и явлениях: аспект исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2456–2460. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54755.htm
В статье рассматриваются подходы и опыт формирования знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о космических объектах и явлениях и жизни людей, связанной с ними.
Шамраева А. А. Реализация принципа непрерывности на ступенях предшкольное – начальное образование // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 11 (ноябрь). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14322.htm
В статье рассматривается проблема обеспечения непрерывности образования на примере разработанной в гимназии № 2 имени А. П. Чехова г. Таганрога программы «Преемственность». Данная программа позволяет создать единое образовательное пространство на ступенях предшкольное – начальное образование. Психолого-педагогическое сопровождение реализации программы «Преемственность» осуществляется по следующим направлениям деятельности: психолого-педагогический мониторинг, коррекционно-развивающая, просветительская и консультативная работа. В данной статье рассматривается деятельность по первому направлению – психолого-педагогическому мониторингу.
Международная публикация Педагогические технологии в дошкольном образовании: понятие и сущность
Абрамовских Н. В. Педагогические технологии в дошкольном образовании: понятие и сущность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S17. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75230.htm
В статье рассмотрена проблема реализации педагогических технологий в со-временном дошкольном образовании. Особое внимание уделяется терминологическому анализу дефиниции «технология», ее отличию от понятий «методика», «метод».
Ключевые слова:
дошкольное образование, методика, педагогическая технология, инновации в образовании
Международная публикация Внедрение интегративных процессов в практику дошкольного образования
Зырянова С. М. Внедрение интегративных процессов в практику дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S2. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76022.htm
В статье раскрывается проблема интеграции в образовании в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Акцент делается на интеграцию как приоритетное требование к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОО.
