Ключевое слово: «диагностика»
Воронец А. И., Куцеева Е. Л. Технологии диагностики и развития речи дошкольников с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
В статье рассматриваются основные диагностические подходы и методы изучения сформированности предпосылок речи детей младшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представлен анализ результатов изучения предпосылок речи дошкольников. Выявлено, что наиболее несформированными являются пассивная, активная речь и социально-коммуникативные навыки детей с РАС. Наиболее сохранно когнитивное развитие детей. Отображена специфика организации коррекционно-педагогической деятельности с детьми на основе использования индивидуальных форм работы.
Ключевые слова:
дошкольное образование, развитие, диагностика, коррекция, расстройства аутистического спектра, предпосылки речи
Батанина В. В., Слепухина Г. В. Психолого-педагогическая поддержка детей участников СВО в образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. В. Батанина, Г. В. Слепухина
В. В. Батанина, Г. В. Слепухина
Статья посвящена актуальной проблеме психолого-педагогической поддержки детей участников СВО в образовательной организации. Она анализирует специфику этой категории детей, рассматривая особенности семейного контекста, психологические последствия участия родителей в боевых действиях и адаптацию к новым реалиям. Автор подробно изучает факторы, влияющие на эмоциональное и поведенческое состояние детей, предлагая комплекс мер по оказанию эффективной психологической помощи. В статье также представлены методические рекомендации для педагогов и психологов, работающих с этой категорией детей, а также обзор существующего опыта работы с детьми участников СВО в России.
