Ключевое слово: «дидактическая игра»
Твердохлебова Ю. А., Крылова М. Н. Игра «Экономическое лото» как способ обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Экономика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается методика обобщения и систематизации знаний, которая может быть актуальной в ходе преподавания дисциплины «Экономика» в системе СПО. Особый акцент делается на использовании в процессе обучения дидактической игры. Разработана и описана в качестве инструмента систематизации и обобщения знаний студентов по экономической дисциплине игра «Экономическое лото». В статье рассматриваются теоретические основы создания игры, ее структура и принципы применения. Особое внимание уделяется педагогическим преимуществам использования игрового метода в образовательном процессе.
Игнатьева Т. С. Сенсорное развитие детей среднего дошкольного возраста посредством якутских игр «ТААЙ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена вопросам сенсорного развития детей среднего дошкольного возраста. Рассматриваются основные принципы воспитания и обучения, связанные с особенностями развития индивидуальных качеств ребенка, его самостоятельности, концентрации внимания и сосредоточенности. Представлены результаты экспериментальной игры, благодаря которым были выявлены уровни сформированности сенсорной культуры у детей среднего дошкольного возраста.
Сафронова Е. Р. Способы выведения китайских слов в речь на базе игрового метода обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются возможности использования игровой методики обучения китайскому языку для достижения наиболее эффективных результатов в развитии навыков коммуникации. Представлены примеры упражнений на развитие орфографических, грамматических, фонетических и лексических навыков. Исследуется, как использование различных интерактивных способов обучения могут способствовать запоминанию учебного материала, поддерживать развитие креативности учащихся и повышать уровень их вовлеченности.
Ключевые слова:
интерактивная игра, дидактическая игра, китайский язык, игровая методика, функции игровых методов
Дудкина К. Е. Применение дидактической игры как средства активизации обучающихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье раскрывается педагогический потенциал современных дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников. Автор описывает специфику использования игр на уроках в начальной школе, их целевое назначение, возможности и преимущества.