Ключевое слово: «интеграция»

Интегрированный подход в обучении русскому языку как условие эффективного формирования УУД
Новикова В. А. , Галиуллина Е. И. , Степанова Т. В. Интегрированный подход в обучении русскому языку как условие эффективного формирования УУД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21280
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: В. А. Новикова, Е. И. Галиуллина, Т. В. Степанова
В статье подробно рассмотрено понятие интеграции. Проведен опыт применения интегрированного урока (русский язык и математика), сделаны соответствующие выводы.
Ключевые слова: универсальные учебные действия, интеграция, русский язык, фгос, системность
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Кононенко Т. В. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21379
Автор: Т. В. Кононенко
В статье автор рассматривает положительные и отрицательные стороны внедрения информационных технологий в образовательный процесс школ и вузов.
Ключевые слова: учебный процесс, интеграция, компьютерные средства обучения
ИНТЕГРАТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Шишкина И. Л. ИНТЕГРАТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21395
Автор: И. Л. Шишкина
Личностно ориентированное обучение и компетентностный подход, в современной педагогике, тесно связан с тестированием, как наиболее приемлемым способом оценки учебных достижений учащихся. Тесты должны быть интересны, носить проблемный характер. Таковыми являются интегративные тесты, состоящие из интегративных тестовых заданий. В статье описаны способы составления интегративных тестовых заданий.
Ключевые слова: компетентностный подход, интеграция, личностно ориентированное обучение, интегративные тестовые задания
Методологические основания развития семиотической компетентности будущих педагогов
Шкаликов Е. В. , Коршунова О. В. Методологические основания развития семиотической компетентности будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21769
Авторы: Е. В. Шкаликов, О. В. Коршунова
В статье сформулировано понятие семиотической компетентности, проведен обзор и раскрыта сущность методологических подходов (интегративно-дифференцированного, аксиологического и психодидактического) к развитию семиотической компетентности будущих педагогов.
Ключевые слова: дифференциация, интеграция, семиотика, педагогические ценности, аксиологический подход, методологический подход, семиотическая компетентность, интегративно-дифференцированный подход, психодидактический подход
Единое виртуальное пространство взаимодействия участников образовательного процесса с использованием геймификации и адаптивных технологий для развития дошкольников «Clix»
Шаповалова К. А. Единое виртуальное пространство взаимодействия участников образовательного процесса с использованием геймификации и адаптивных технологий для развития дошкольников «Clix» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21996
Автор: К. А. Шаповалова
Цель проекта - создание дошкольного портала как единого виртуального пространства взаимодействия участников образовательного процесса с использованием геймификации и адаптивных технологий для развития дошкольников.
Ключевые слова: информатизация образования, интеграция, портфолио, коммуникация, геймификация, дошкольный портал, образовательно-развивающая среда, игро-подобное взаимодействие