Ключевое слово: «коммуникативная компетентность»
Жарова Д. В., Васенина К. С. Музыкальная деятельность как средство развития коммуникативной компетентности подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3421–3425. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85685.htm
Д. В. Жарова
Статья посвящена изучению влияния занятий музыкальной деятельностью на развитие коммуникативной компетентности подростков. Авторы рассматривают понятие «коммуникативная компетентность», его структуру, описывают программу и этапы эмпирического исследования.
Анисимов Г. А. Формирование у студентов-билингвов профессиональной коммуникативной компетентности при интегративном обучении филологическим дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 24. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95268.htm
Статья посвящена вопросам интегративного обучения филологическим дисциплинам, ориентированного на формирование у будущих учителей русской словесности профессиональной коммуникативной компетентности.
Лукичева О. М. Обеспечение положительной мотивации как важное условие формирования коммуникативной компетентности у студентов-билингвов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 24. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95278.htm
Обеспечение положительной мотивации является важным условием формирования коммуникативной компетентности у студентов-билингвов при обучении русскому языку и культуре речи.
Долгова В. И., Мельник Е. В., Карахан Н. Понятие коммуникативной компетентности в психолого-педагогических исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95523.htm
Статья посвящена проблеме коммуникативной компетентности. Раскрыты содержание данного понятия, краткая история его возникновения и развития. Понятие соотнесено с близкими по смыслу: коммуникативные способности, успешность в общении. Обозначены методы формирования коммуникативной компетентности.
Яковлева А. А. Подготовка бакалавров непедагогических направлений подготовки к практическому взаимодействию в процессе педагогического общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 34. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95714.htm
В статье анализируется проблема организации эффективного взаимодействия в процессе профессиональной деятельности учителя. Автор акцентирует внимание на подготовке бакалавров непедагогических направлений подготовки к практическому взаимодействию в процессе педагогического общения в рамках проекта по апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.
