Ключевое слово: «коммуникативная компетенция»
Гребнева Е. Э. ЯЗЫК МЕНЬШИНСТВА В РОССИЙСКОМ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСТУПАЕТ В РОЛИ ОСОБОГО СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. Э. Гребнева
Е. Э. Гребнева
В статье рассматривается значимая тема национального русского двуязычия и возможные направления его дальнейшего развития, принимая во внимание билингвизм как источник духовного богатства и средство улучшения языковой компетенции. Автором подробно изучается роль языкового мировосприятия, которое определяет процессы формирования двуязычности, особое внимание уделяется важности духовных ценностей личности, оказывающих значительное воздействие на её внутреннюю жизнь. Проведённый анализ особенностей, выявляющих ценность существования человека-билингва в философском смысле, подводит автора к выводу, что адаптационные возможности лиц, знающих два языка, могут эффективно использоваться в образовательной сфере как действенный инструмент воспитания морально-духовной личности в многонациональной среде.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, русский язык, этапы развития, билингвизм, авторская позиция, полиэтнический
Дмитриева Е. Г., Иванова Е. Л. ПРОБЛЕМА РАЗГРАНИЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ «ИНОФОН» И «БИЛИНГВ» В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. Г. Дмитриева, Е. Л. Иванова
Е. Г. Дмитриева, Е. Л. Иванова
Статья посвящена проблеме разграничения понятий «инофон» и «билингв» в контексте современной полиэтнической ситуации в образовательных организациях РФ. На основе анализа научной литературы систематизируются подходы к определению понятий и их дифференциации. Описываются особенности иноязычного и двуязычного учащегося с учетом уровня владения русским языком и сформированности коммуникативной компетенции.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, билингв, уровень владения языком, инофон, иноязычная личность, двуязычная личность
Сафонова И. А., Носивец А. В. ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЛАГОЛОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. А. Сафонова, А. В. Носивец
И. А. Сафонова, А. В. Носивец
В статье рассматриваются вопросы применения цифровых технологий в обучении русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется отдельным электронным ресурсам, посредством которых реализуются данные технологии. В качестве материала для демонстрации возможностей ресурсов используются глагольные слова. Представленные в статье разработки могут быть полезны преподавателям русского языка как иностранного и всем, кто интересуется методикой обучения РКИ в условиях цифровизации образования.
