Ключевое слово: «коммуникация»
Викулина
О.
В.
К вопросу о мотивации студентов юридических специальностей к изучению иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23917
В статье рассматриваются вопросы мотивации студентов юридических факультетов к изучению иностранного языка профессионального общения. Автором анализируются различные виды образовательных мотивов и их влияние на познавательный интерес студентов. Затрагивается вопрос важности участия преподавателя в становлении студенческой мотивации к овладению иностранным языком выбранной специальности.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, компетенция, студент, мотив, коммуникация, профессиональное общение, юрист
Габова
Е.
Г.
, Никифорова
О.
В.
Развитие «гибких» навыков при изучении темы “The World of Work” у обучающихся ИМИТ и ФТИ ПетрГУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23921
В статье рассматриваются способы формирования и развития «гибких навыков» посредством различных видов учебной и речевой деятельности в рамках изучения темы “The World of Work” на занятиях по английскому языку у обучающихся математических и физико-технических специальностей Петрозаводского государственного университета.
Бармина
Д.
Э.
Обучение диалогической речи с помощью никнеймов социальных сетей в рамках интерактивного подхода на уроках английского языка в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23960
Данная статья посвящена описанию возможностей обучения диалогической речи на уроках английского языка в средней школе с помощью интерактивного подхода, появившегося сравнительно недавно и обеспечивающего непрерывное взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса. Автор предлагает осуществлять интерактив на уроках английского языка благодаря внедрению популярных коммуникативных ресурсов Интернета – социальных сетей, а также их неотъемлемых элементов – никнеймов. В этой работе предпринята попытка модернизировать стандартные этапы овладения речевыми навыками и умениями с помощью применения наиболее перспективных интерактивных методов и технологий.
Ключевые слова:
социальная сеть, коммуникация, интерактивное обучение, английский язык, диалогическая речь, никнейм
Ваганова
А.
В.
, Кулакова
А.
С.
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОТРУДНИЧЕСТВА ВТОРОКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА ПИСЬМА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24058
В статье рассматриваются вопросы учебного сотрудничества младших школьников на уроках русского языка. В содержании отражены особенности построения сотрудничества второклассников по моделям: «ученик-учитель», «ученик-учитель», «групповое взаимодействие», «сотрудничество с самим собой». Авторы предлагают организовывать учебное сотрудничество второклассников в процессе проведения минуток чистописания.
Ключевые слова:
коммуникация, сотрудничество, минутка чистописания, каллиграфия, каллиграфический навык, второклассник
Пархаева
И.
О.
Аббревиатура как лингвистическая особенность современного онлайн-общения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24173
Статья посвящена возникновению и развитию такого лингвистического явления, как «аббревиатура», а также функции этого языкового феномена в современной онлайн-коммуникации и в контексте социокультурных особенностей, в данном случае, английского языка. В статье рассмотрены вопросы, связанные с историей возникновения и распространения данного языкового элемента. Авторы также приводят примеры аббревиатур, которые наглядно демонстрируют основные тенденции к их использованию в условиях современного общения в сети Интернет.
Ключевые слова:
коммуникация, аббревиатура, онлайн-общение, средства словообразования, процесс аббревиации
О. В. Викулина