Ключевое слово: «компетенция»

Статья посвящена вопросам оценки персонала библиотек. Рассматривается кадровая стратегия как концепция работы с персоналом. Раскрывается компетентностный подход к управлению персоналом библиотек, сделаны выводы по проблемным вопросам.

На основе анализа переходного состояния образовательной сферы от одной образовательной парадигмы к другой обсуждается проблема взаимосвязи ключевых компетенций и универсальных учебных действий как заявленных образовательных результатов, акцентируется трансформация основной функции содержания образования из цели усвоения в средство достижения новых образовательных результатов. Раскрывается понятие «деятельностная учебная единица» на примере компетентностно-ориентированных заданий через демонстрацию их структуры, выявление назначения в образовательном процессе общеобразовательной школы, представление различных классификаций и модификаций, а также способов конструирования таких заданий и задач.

В статье анализируется научно-методическая база сопровождения педагогического коллектива среднего профессионального образования в условиях реализации компетентностной модели образования, описываются условия профессионального совершенствования педагога и его подготовки к реализации компетентностной модели образования.

В статье рассматриваются возможности приобщения студентов к словотворчеству в процессе изучения иностранного языка. В качестве основы сознательного словотворчества выступает знание наиболее продуктивных моделей словообразования, а также значения частотных компонентов сложных слов.

В статье рассмотрены формы проектной деятельности на занятии английского языка, особенности организации проектов. Проектная методика выступает как средство мотивации и активизации учебного процесса. Автор также обобщает понятие «коммуникативная компетенция», раскрывает сущность и принципы коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам.