Ключевое слово: «компетенция»

Булычева А. А. Оценка персонала библиотек: теоретические и методические аспекты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 36. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95605.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам оценки персонала библиотек. Рассматривается кадровая стратегия как концепция работы с персоналом. Раскрывается компетентностный подход к управлению персоналом библиотек, сделаны выводы по проблемным вопросам.
Коршунова О. В. Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения современных образовательных результатов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76002.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
На основе анализа переходного состояния образовательной сферы от одной образовательной парадигмы к другой обсуждается проблема взаимосвязи ключевых компетенций и универсальных учебных действий как заявленных образовательных результатов, акцентируется трансформация основной функции содержания образования из цели усвоения в средство достижения новых образовательных результатов. Раскрывается понятие «деятельностная учебная единица» на примере компетентностно-ориентированных заданий через демонстрацию их структуры, выявление назначения в образовательном процессе общеобразовательной школы, представление различных классификаций и модификаций, а также способов конструирования таких заданий и задач.
Юрьева Г. П., Архипова Ю. С. Организация научно-методического сопровождения педагогического коллектива организации СПО в условиях реализации компетентностной модели образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76049.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье анализируется научно-методическая база сопровождения педагогического коллектива среднего профессионального образования в условиях реализации компетентностной модели образования, описываются условия профессионального совершенствования педагога и его подготовки к реализации компетентностной модели образования.
Маркова Т. С., Толкунова М. С. Приобщение студентов к словотворчеству в процессе изучения отраслевого иностранного языка как один из факторов стимулирования заинтересованности в изучении иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 441–445. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86992.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются возможности приобщения студентов к словотворчеству в процессе изучения иностранного языка. В качестве основы сознательного словотворчества выступает знание наиболее продуктивных моделей словообразования, а также значения частотных компонентов сложных слов.
Бочарникова С. В., Бредихин П. В. Проектная методика как средство повышения эффективности урока английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 821–825. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86178.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены формы проектной деятельности на занятии английского языка, особенности организации проектов. Проектная методика выступает как средство мотивации и активизации учебного процесса. Автор также обобщает понятие «коммуникативная компетенция», раскрывает сущность и принципы коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам.