Ключевое слово: «креативное мышление»
Давыдовская А. Ю., Баирова Т. В. Дидактические игры по математике как средство формирования математической грамотности и креативного мышления у школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Ю. Давыдовская, Т. В. Баирова
А. Ю. Давыдовская, Т. В. Баирова
В статье раскрываются теоретические аспекты игровой деятельности школьников. Использование игр на уроках математики не только улучшают функциональные навыки учащихся, но это способствует развитию их социальных навыков.
Иванова М. П., Сакердонова А. С. Сказка как инструмент формирования нравственных компетенций: опыт проектной деятельности в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. П. Иванова, А. С. Сакердонова
М. П. Иванова, А. С. Сакердонова
В статье исследуется потенциал сказки в качестве ключевого элемента нравственного воспитания младших школьников в контексте проектной деятельности. Автор предлагает и детально описывает поэтапную модель педагогического проекта, направленного на осознанное усвоение обучающимися базовых нравственных ценностей через создание собственных литературно-художественных произведений. Приводятся практические рекомендации по организации каждого этапа работы.
Аммосова С. Ю., Сокорутова Л. В. Развитие креативного мышления младших школьников на уроках русского языка посредством использования творческих заданий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
С. Ю. Аммосова, Л. В. Сокорутова
С. Ю. Аммосова, Л. В. Сокорутова
В статье рассматривается актуальная проблема развития креативного мышления учащихся младших классов в контексте уроков русского языка. Обосновывается необходимость выхода за рамки традиционных упражнений и предлагаются конкретные виды творческих заданий, способствующих раскрытию творческого потенциала школьников, повышению мотивации и глубокому усвоению языкового материала.
Чекурова А. Ю., Шубина К. Д. Графический дизайн как средство формирования креативного мышления у будущих учителей технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Ю. Чекурова, К. Д. Шубина
А. Ю. Чекурова, К. Д. Шубина
. В статье рассматривается проблема формирования креативного мышления у студентов по направлению «Технология». Приводятся результаты констатирующего этапа эксперимента, которые выявили недостаточный уровень развития креативности у студентов первых и вторых курсов. В качестве решения предлагается программа факультатива по графическому дизайну «За пределами сетки», нацеленная на развитие навыков нестандартного мышления через методы визуальной коммуникации. Обосновывается потенциал графического дизайна как педагогического инструмента, который позволяет будущим учителям технологии овладеть языком визуальной коммуникации для создания эффективных учебных материалов, развития проектного мышления и интеграции эстетического компонента в процесс обучения школьников.
Колесова В. И. Формирование креативного мышления в цифровой образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. И. Колесова
В. И. Колесова
В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования креативного мышления школьников с использованием потенциала цифровой образовательной среды. Проанализированы ключевые характеристики креативности и дидактические возможности цифровых инструментов. Представлена модель формирования креативного мышления, включающая целевой, содержательный, процессуальный и оценочный компоненты. Описаны конкретные цифровые сервисы и методы работы с ними на уроках технологии. Проведённый анализ позволяет утверждать, что целенаправленное использование цифровой образовательной среды значительно повышает эффективность развития творческих способностей учащихся.
