Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»
Кастрикина
А.
Ю.
К проблеме формирования навыка анализа предложений как основы развития языковой способности дошкольника с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1001–1005.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96115.htm
А. Ю. Кастрикина
В теоретическом аспекте в данной статье доказано, что навык анализа предложения является основой развития языковой способности у дошкольников. В статье выделена специфика развития языковой способности и аналитической деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Кривешко
Ю.
Н.
Изучение образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением у дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56166.htm
Статья подводит итоги изучения образования существительных с уменьшительно-ласкательным значением у дошкольников с общим недоразвитием речи. На основе проведенного исследования сделан вывод, о включении в структуру работы по преодолению общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста специальной работы по формированию уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных у детей.
Мохряков
М.
О.
Теоретические основы исследования эмоциональной компетентности у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56168.htm
В статье представлен анализ научной литературы по проблеме исследования эмоциональной компетентности при нормальном и нарушенном речевом развитии, обосновывается структура и содержание методики констатирующего эксперимента, позволяющего выявить особенности этого процесса у младших школьников с общим недоразвитием речи.
Пономарева
В.
А.
Исследования просодической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56171.htm
Статья посвящена актуальной для логопедии проблеме нарушения формирования у дошкольников с ОНР просодической стороны речи, которые оказывают отрицательное воздействие на развитие других компонентов речевой компетенции детей, снижают эффективность речевого общения. В статье анализируются результаты проведённого комплексного экспериментального исследования.
Шестакова
Н.
В.
Состояние активного и пассивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 13.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56174.htm
Организация своевременной коррекционной работы является значимой для формирования речевых предпосылок успешного обучения в школе. В статье рассматривается состояние лексики, специфические особенности нарушений словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Определены проблемы изучения и преодоления нарушений пассивного и активного словаря у дошкольников с ОНР. Отмечены основные направления и задачи логопедической работы по формированию словаря.
