Ключевое слово: «профессиональные компетенции»

Гайдукова С. С., Радченко Т. В. Исследование мотивационно-ценностного компонента профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S7. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75119.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная работа посвящена исследованию мотивационно-ценностного компонента социально-психологической компетентности педагогов дополнительного образования. В статье представлены результаты исследования мотивов трудовой деятельности и барьеров инновационной деятельности педагогов.
Шаталова Е. А. Использование метода case-studies в профессиональной подготовке студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S19. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75274.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье актуализируется применение кейс-метода в процессе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза, последовательность проведения занятия с применением кейс-метода.
Шептенко П. А. Подготовка социальных педагогов в педвузе в условиях бакалавриата // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S19. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75277.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены результаты исследования подготовки социальных педагогов в педвузе в условиях бакалавриата. Предложены технологии подготовки студентов в процессе учебных занятий, педагогической практики, международного сотрудничества.
Булдакова С. А., Гостева О. П. Некоторые аспекты работы логопеда в условиях ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 781–785. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85157.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье рассматриваются некоторые аспекты работы логопеда в современных условиях в соответствии со ФГОС. Данная проблема в настоящий момент недостаточно изучена и требует более полного и всестороннего анализа. Нами предпринята попытка осветить основные направления работы учителя-логопеда, его профессиональные компетенции и организацию предметно-пространственной среды логопедического кабинета.
Ионова Н. В., Белозерова Т. В. Организационно-педагогические условия управления профессиональным развитием персонала дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1296–1300. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85260.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена важной проблеме управления профессиональным развитием персонала дошкольной образовательной организации. Авторы описывают эксперимент, организованный на базе детского сада города Великий Устюг, и предлагают эффективные организационно-педагогические условия по руководству коллективом детского сада с целью развития  профессиональных компетенций у педагогов.