Ключевое слово: «стандарт»
Зебзеева
В.
А.
Дошкольное образование в интересах детства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1116–1120.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53226.htm
В. А. Зебзеева
Статья посвящена вопросам построения модели дошкольного
образования на современном этапе. Анализируя изменения, происходящие в социокультурной ситуации, в самом ребенке, автор излагает свой взгляд на дошкольное образование в интересах детства.
Международная публикация
О компетенциях и компетентностном подходе в процессе обучения иностранным языкам в вузе
Галкина
В.
В.
О компетенциях и компетентностном подходе в процессе обучения иностранным языкам в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S1.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14502.htm
Статья посвящена проблемам и способам формирования компетенций у студентов российских неязыковых вузов в соответствии с новыми образовательными стандартами ФГОС ВПО по дисциплине «Иностранный язык».
Ключевые слова:
компетенция, компетентностный подход, учебный процесс, деятельность, обучение, высшее образование, стандарт, формирование
Кондрашова
Н.
В.
, Турбаева
А.
А.
Развитие у детей эмпатии в условиях перехода от ФГТ к ФГОС дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2586–2590.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54781.htm
В статье охарактеризованы целевые ориентиры, задачи и особенности развития эмпатии у детей дошкольного возраста в условиях перехода от ФГТ к ФГОС.
Международная публикация
Стандарты: анализ функционала современного педагога
Ершова
О.
В.
Стандарты: анализ функционала современного педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 10 (октябрь).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14265.htm
В статье автору хотелось бы обратить внимание на переосмысление роли и места преподавателя в учебном процессе и контроле, связанное с изменениями, происходящими в сфере высшего образования, а также сделать небольшой экскурс в историю. Основу статьи составляет анализ функционала современного педагога. Термин «педагог» используется как универсальный для именования субъекта, осуществляемого педагогическую деятельность с целью отстранения от уровня учебного заведения.
Ключевые слова:
иностранный язык, информационные технологии, учебный процесс, педагогика, стандарт, педагог, куратор
Жажева
Д.
Д.
Содержание и структура планируемых результатов освоения лексики начального общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S16.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14708.htm
В статье рассматривается вопрос о планируемых результатах освоения лексики. Одно из основных направлений ФГОС – необходимость планирования конечных результатов работы. Это направление в полной мере охватывает все учебные предметы, в том числе и русский язык.
