Ключевое слово: «формирование»
Вахрушева А. В. Сформированность коммуникативных УУД при переходе из начальной в основную школу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 103–107. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56263.htm
А. В. Вахрушева
В работе рассматривается анализ проведения констатирующего этапа эксперимента по формированию коммуникативных УУД у обучающихся 5 классов. Данный анализ формирования КУУД при переходе из начальной школы в основному позволить наметить пути дальнейшего развития КУУд в основной школе.
Никифоренко Ю. А. Изучение мнения учителей относительно формирования духовно-нравственных ценностей в предметной подготовке школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56214.htm
В статье раскрываются возможности, связанные с формированием ценностных ориентаций младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии. Авторы предлагают рассматривать данные области как особо значимые для формирования ценностных ориентаций. В подтверждении гипотезы приводят данные анкетирования учителей Кировской области.
Гребенников О. В., Зделова Е. К. Педагогические условия формирования социальной безопасности ребенка дошкольного возраста в условиях семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 38–42. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56409.htm
В статье рассматриваются различные группы социальных опасностей, имеющих непосредственное отношение к детям дошкольного возраста. Определены педагогические условия для формирования социальной безопасности детей. Также рассмотрены несколько этапов работы для достижения детьми понимания правильного безопасного поведения. Раскрывается сущность таких понятий как “социальная безопасность ребенка”, “деловые игры” и “мастер-классы”. Описана методика работы с родителями.
Фофанова М. И., Симонова Г. И. Формирование гражданской идентичности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 215–217. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56521.htm
В статье рассматриваются подходы к понятию «гражданская идентичность» применительно к младшему школьному возрасту, показаны возможности урочной и внеурочной деятельности в формировании гражданской идентичности младших школьников.
Ключевые слова:
младший школьник, самоопределение, формирование, гражданская идентичность, направления воспитания
Николаева А. А., Сокольникова Ф. М. Опорный конспект как средство формирования когнитивной компетенции у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 187–189. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56615.htm
В статье рассматривается понятие и сущность опорного конспекта как средство формирование когнитивной компетенции, а также основные характеристики и назначения.
