Ключевое слово: «цифровая грамотность»

Scratch как средство формирования алгоритмического мышления у обучающихся начальных классов
Матвеев М. В. Scratch как средство формирования алгоритмического мышления у обучающихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: М. В. Матвеев
В статье рассматривается потенциал визуальной среды программирования Scratch как инструмента формирования алгоритмического и логического мышления обучающихся начальных классов. Представлены методические подходы к организации занятий, описаны педагогические условия эффективного внедрения Scratch в образовательный процесс и приведены примеры практических заданий. Обоснована значимость визуального программирования как первого этапа в обучении информатике и подготовке к изучению текстовых языков программирования.
Ключевые слова: начальная школа, дополнительное образование., визуальное программирование, цифровая грамотность, scratch, алгоритмическое мышление
ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПРЕСТИЖА СПО ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Бандалетова А. В. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПРЕСТИЖА СПО ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: А. В. Бандалетова
Описывается проект по формированию цифровой грамотности студентов, реализуемый через специализированный студенческий клуб «ЦифроЗнание». Представлены меры по распространению цифровых навыков, обеспечивающих уверенность студентов в безопасной и эффективной работе в цифровой среде.
Ключевые слова: образование, компетенции, интернет, информационная безопасность, клуб, цифровые навыки, цифровая грамотность, повышение престижа, спб