№8 (Август)

Психологические науки
Егоров П. Н., Хазова В. И., Хазова В. И. Использование программного комплекса «Адаптивная система тестирования» в учебном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12097.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам создания тестовых заданий и проведения тестирования учащихся средствами программного комплекса «Адаптивная система тестирования». Авторы предлагают также методику создания карточек программированного контроля знаний, основанную на особенностях работы конструктора тестов «Адаптивной системы тестирования».
Авраменко Е. Б., Баранова Н. А. Формирование здорового образа жизни через призму нетрадиционных форм занятий по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12098.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Существенные изменения, происходящие в жизни современного общества, предъявляют качественно новые требования к воспитанию молодого поколения. Именно поэтому назрела потребность реализации программ, направленных на борьбу с факторами риска (в частности – курением) в учебном процессе. Использование нетрадиционных форм занятий по английскому языку является одним из эффективных способов формирования здорового образа жизни подростков.
Володина Ю. А., Матяш Н. В. Предпрофильная подготовка детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях интернатного типа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12099.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности подготовки детей-сирот к профессиональному самоопределению. Представлен анализ экспериментальных данных временной перспективы детей-сирот, их профессиональных интересов и склонностей, Я-концепции как составляющей самосознания подростков. Дана характеристика программе психологического сопровождения детей-сирот на этапе предпрофильной подготовки.
Павлов С. В. Очерк о практической педагогике будущего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12100.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предлагаются основания практической педагогики будущего, которые могут быть полезны молодым педагогам, занимающимся современным открытым образованием. Будущее полагается открытым, неопределенным и подлежащим освоению. Педагогика будущего рассматривается в модальности формирования и развития у обучаемых компетенций работы с будущим, как ресурсом для деятельности.
Елагина В. С. Формирование исследовательской компетенции в процессе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12102.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследовательскую компетенцию педагога следует рассматривать как один из важнейших компонентов его профессионально-педагогической компетентности. Ее формирование происходит непосредственно в процессе осуществления студентами исследовательской деятельности. В статье проводится сравнительный анализ учебно- и научно-исследовательской деятельности, определяются особенности исследовательской деятельности студентов, характеризуются ее функции.
Новолодская Е. Г. Развитие здравотворческих идей в истории цивилизаций античности и средневековья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12103.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу и выявлению основных тенденций развития здравотворческих идей в истории цивилизаций античности и средневековья. Теория и практика здоровьетворения рассматриваются во взаимосвязи и взаимообусловленности развития педагогической мысли и медицинской науки.
Вечтомов Е. М., Суслопарова Я. В. Решение логических задач как основа развития мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12109.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье проанализировано понятие логической задачи. Логическая задача может быть стандартной или нестандартной, математической или не очень. Нестандартная логическая задача должна таить в себе некую неожиданность, обладать оригинальным характером. Решение таких задач развивает продуктивное мышление человека. Приведены разнообразные логические задачи, в основном с решениями или пояснениями.
Тиунова Н. Ю. Работа над текстом «Жемчужина» Джона Стейнбека с использованием технологий критического мышления и интерактивного чтения в 8 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12110.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В разработке предлагается вариант использования на уроке английского языка технологий интерактивного чтения и критического мышления на примере работы над текстом «Жемчужина» Джона Стейнбека. Представленный урок создает условия для творческого осмысления информации, данной в тексте, знакомит учащихся с творчеством великого американского писателя.
Чернявская В. С., Поливанов И. И., Судоргина А. В. Стратегическое мышление будущего дизайнера в контексте психологии профессиональной востребованности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12112.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ дизайна как актуальной профессиональной деятельности. Дан обзор исследований в области психологии мышления, стратегического мышления. Обоснована необходимость конструирования профессионального образования в области дизайна с точки зрения развития проектного мышления будущих дизайнеров. Выделены особенности проявления стратегического мышления у дизайнера в соответствии с требованиями государственного стандарта к магистру дизайна.
Педагогические науки
Фоминова А. Н. Роль когнитивных и поведенческих навыков в проявлении жизнестойкости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12106.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам развития жизнестойкости человека. Автор рассматривает развитие жизнестойкости с точки зрения выработки оптимальных моделей поведения, стилей мышления, способов саморегуляции.
Шабанова Т. Л. Психологический анализ профессиональной педагогической компетентности учителей с различным уровнем тревожности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12107.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются теоретические подходы к пониманию профессиональной педагогической компетентности, анализируется ее природа и внутриличностные основания. Описаны результаты собственного эмпирического исследования влияния тревожности на различные показатели педагогической компетентности учителя. Приведены данные анализа проявлений профессиональной компетентности учителей с различными характеристиками эмоциональной сферы в пространстве общения и взаимодействия с учениками на уроке.
Чернецкая Н. И. Особенности развития творческого мышления в младшем школьном и подростковом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12108.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена обобщению особенностей развития творческого мышления в младшем школьном и подростковом возрасте. Представлен краткий обзор работ по проблемам развития творческого мышления, как классиков возрастной психологии, так и современных авторов.
Юридические науки
Пронин А. А. Российская эмиграция как объект исследования (на примере отечественных диссертаций 1980–2005 гг.) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12104.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Сообщение о книге «Российская эмиграция в отечественных диссертационных исследованиях 1980–2005 гг.: библиометрический анализ».
Холопова Л. А. Современная социальная среда и её роль в самоопределении личности и гражданском становлении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12105.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье речь идёт о важности составляющих той среды, где развивается личность и получает первые социальные опыты, которые должны ей помочь определиться в жизни во всех положительных смыслах и стать достойным гражданином страны, уметь противостоять негативным вызовам среды. В связи с этим предлагается, как один из путей, гражданское образование, цель которого развитие гражданского и духовного самосознания личности в учебно-воспитательном процессе.
Бушмелева Н. А. Интеграция геометрии, программирования и информационных технологий при изучении геометрических сплайнов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12111.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросу интеграции учебных дисциплин в практике вузовского преподавания. Ее целью является демонстрация возможностей использования различных информационных технологий при изучении классической дисциплины.
Филологические науки
Горбунова Л. И. Тип концептуализации объекта как фактор, определяющий семантический потенциал языковой единицы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12101.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье изучаются когнитивные факторы, обусловливающие синонимию производных значений локативных прилагательных. Доказано, что синонимия возникает как результат интерпретации пространственных конфигураций как ценностно подобных. На примере прилагательных с базовым локативным значением продемонстрировано, что одинаковая концептуализация компонентов локативных ситуаций влечет за собой схожесть семантического потенциала языковых единиц. Показано, что возможность определенной концептуализации объекта обусловлена типом пространственной конфигурации, локумом которой он является.