Ключевое слово: «личность»
Михалева
А.
Б.
Эмоциональное развитие личности в концепции Н.Я. Грота //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95324.htm
А. Б. Михалева
Представлено историко-психологическое исследование творчества основоположника российской психологии Н.Я. Грота. Формирование концепции ученого проходило в диалоге с Т. Рибо, У. Джемсом и учеными России. Единицей психического развития ученый считал «психический оборот», где чувствам назначена роль основы объективного, истинного познания. Развитие личности ученый также связывал с эмоциональным развитием.
Солдатова
С.
Д.
Роль исследовательской деятельности детей в формировании интеллектуально развитой личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95327.htm
В Республике Саха (Якутия) уделяется большое внимание работе с одарёнными детьми, воспитанию интеллектуально развитой личности. В данной статье рассматривается проблема организации научно-исследовательской деятельности школьников и участие научного сообщества республики в подготовке будущих научных кадров.
Кулагина
И.
В.
Исследование особенностей самореализации студентов с разным уровнем социально-психологической адаптации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 326–330.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65136.htm
В статье рассматривается взаимосвязь явлений самоактуализации и самореализации в едином процессе личностного совершенствования. Представлены результаты экспериментального исследования особенностей самореализации студентов-первокурсников с разным уровнем социально-психологической адаптации к условиям высшей школы.
Ноговицына
Н.
М.
, Константинов
М.
Н.
Роль самооценки в профессиональном самоопределении учащихся старших классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 321–325.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95349.htm
В статье раскрывается суть профессионального самоопределения личности. Сделана попытка определить взаимосвязь уровня самооценки на направленность личности среди старшеклассников. Проанализированы результаты опроса среди старшеклассников городской и сельской школы в сравнении по теме исследования.
Иванова
Н.
И.
, Федорова
Г.
Г.
Создание индивидуальной траектории развития личности в условиях сельской местности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 366–370.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95358.htm
В данной статье отражается процесс управления при создании условий для организации внеурочной деятельности в условиях нового ФГОС. Раскрывается содержание модели совместной экспериментальной деятельности в условиях сельской местности.
