Ключевое слово: «общение»
Кылтасова Я. Я., Андросова М. И. Воспитание культуры общения у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 15–19. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770100.htm
Я. Я. Кылтасова
В статье освещается вопрос воспитание культуры общения у младших школьников, выявление специфики становления личности ребенка в процессе познавательной деятельности и усвоения знаний в учебном и во внеучебном пространстве, охарактеризованы общие возрастные особенности детей на отдельных этапах их развития.
Быкова Н. А., Коновалова О. В. Особенности социальной перцепции как компонента общения в юношеском возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2496–2500. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970826.htm
В статье рассматриваются позиции отечественных психологов по вопросам социальной перцепции как компонента общения, определения социальной перцепции, описывается структура и механизмы восприятия человека человеком, факторы, препятствующие восприятию, и особенности перцептивного компонента общения в юношеском возрасте.
Рудакова В. Л. Психолого-педагогические особенности дошкольников 4–5 лет в ситуациях конфликта, их предотвращение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 4026–4030. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971132.htm
Статья посвящена психолого-педагогическим особенностям детей средней группы детского сада в ситуациях общения и конфликта между сверстниками, а также простым и возможным приемам предотвращения трудных ситуаций этого возраста. В среднем дошкольном возрасте причины и условия конфликтов связаны с возрастной спецификой деятельности и преобладающего вида общения детей, а также с их личностными особенностями. Общение является необходимым условием психологического развития ребенка, и, соответственно, вопросы его благополучия или конфликтности представляют собой важную педагогическую задачу. Предлагаются рекомендации для педагогов, которому необходимо обучать детей позитивным приемам общения, учить анализировать причины конфликтов и вырабатывать умение самостоятельно их регулировать.
Жилина Я. В., Жилина Г. Ф. Значение использования речи инструктором по физической культуре на занятиях в ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 4126–4130. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971152.htm
В статье рассматривается значение использования речи инструктором по физической культуре на занятиях в ДОУ. Авторы подчеркивают важность использования речи на занятиях по физической культуре (в вводной, специальной, основной и заключительной частях), а также в поддержании интереса и нужного настроения у дошкольников.
Осипова С. И., Марфусалова В. П. Применение технологии интеллект-карты в процессе формирования первоначальных навыков общения младших школьников на эвенкийском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 129–133. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770731.htm
Статья посвящена вопросам обучения эвенкийскому языку для не владеющих эвенкийским языком посредством технологии интеллект-карты.
