Ключевое слово: «системно-деятельностный подход»
Михайлова Ю. Н. Организация проектной деятельности в начальной школе на основе требования ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95316.htm
Ю. Н. Михайлова
Автор рассматривает проектную деятельность школьников как уникальный инструмент развития личности обучающихся и делится практическим опытом организации проектно-исследовательской деятельности в начальной школе на основе современных образовательных стандартов.
Митрохина С. В., Забелина А. В. Модель профессиональной подготовки студентов непедагогических направлений к педагогической деятельности и результаты ее апробации в рамках проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 34. – С. 171–175. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95717.htm
В статье представлена модель профессиональной подготовки студентов непедагогических направлений к педагогической деятельности. Представлены и проанализированы результаты апробации разработанной модели в рамках проекта, направленного на разработку и апробацию новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.
Карташова Н. А., Новолодская Е. Г. Реализация исследовательских проектов естественнонаучного содержания с младшими школьниками // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 976–980. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86212.htm
В статье представлены результаты анкетирования младших школьников по оценке собственного участия в проектной деятельности (на примере одной из школ Алтайского края). Представлен опыт реализации с учащимися исследовательских проектов естественнонаучного содержания.
Ерохина А. С., Новолодская Е. Г. Реализация системно-деятельностного подхода в начальной школе при изучении курса «Окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1096–1100. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86237.htm
В статье рассматриваются теория и практика реализации системно-деятельностного подхода при изучении полезных ископаемых в курсе «Окружающий мир» начальной школы. Представлена методика организации исследовательской деятельности учащихся и оформления опорного графического конспекта.
Бочарова Е. Н. Проектная деятельность в ДОО: первый шаг в большой мир // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1486–1490. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96216.htm
В современном обществе изменились требования к дошкольникам, поступающим в первый класс. Соответственно, модель выпускника детского сада также предполагает изменение характера и содержания педагогического взаимодействия с ребенком. Если раньше педагог стремился воспитать стандартного члена коллектива с определенным набором знаний, умений и навыков, то сейчас встала необходимость формирования мыслящей, компетентной, социально адаптированной личности, способной ориентироваться в информационном пространстве, имеющей свою точку зрения, умеющей ее отстаивать, продуктивно и конструктивно взаимодействовать с окружающими. Приоритетным становится развитие личностных качеств дошкольников и их социальной адаптации. В практике дошкольного образования все большую популярность приобретает метод проектной деятельности как один из наиболее эффективных, способных формировать личность современного дошкольника, отвечающего требованиям нового времени.
