Ключевое слово: «социализация»
Кривошапкина Н. Е., Неустроева Е. Н. Социализация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 131–133. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770046.htm
Н. Е. Кривошапкина
В статье рассматриваются условия для социализации младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении, а также проблемы их решения.
Попова А. В., Шадрина С. Н. Исследование особенностей социализации младших школьников в современных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 187–189. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770061.htm
Статья посвящена изучению школьной социализации детеймладшего школьного возраста. В современных условиях, в связи с внедрением Интернета в повседневную жизнь происходит подмена реальных отношений детей друг с другом – виртуальными связями. В процессе исследования используется методика на выявление уровня социализации младших школьников.
Павлова К. Е., Евдокарова Т. В. Детско-родительские отношения как основа благополучной социализации детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 358–360. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770605.htm
В статье рассмотрены особенности развития детско-родительских отношений в семьях.
Ключевые слова:
взаимодействие, социализация, общение, дети, детско-родительские отношения, благополучие
Ященко Е. Ф. Особенности мотивации учения у учащихся на завершающем этапе обучения в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 21. – С. 73–77. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770420.htm
В статье представлены результаты исследования особенностей мотивации учения у учащихся восьмых и десятых классов средней общеобразовательной школы, полученные как стандартизированными методиками, так и проективной методикой. Выявлены взаимосвязи показателей успеваемости, направленности на приобретение знаний, направленности на отметку и боязни неудач с некоторыми акцентуированными типами личности и различия между ними у восьмиклассников и десятиклассников. Направленность на отметку больше значима для восьмиклассников. Исследование недекларируемой мотивации выявило отсутствие значимой роли учения в структуре мотивации школьников.
Ключевые слова:
мотивация, социализация, самоактуализация, школа, учащиеся, акцентуация характера, учение
Щербитова С. Л. Краеведческая проектно-исследовательская деятельность, как форма духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 10. – С. 54–57. – URL: http://e-koncept.ru/2017/572013.htm
Статья проблемам обновления содержания воспитания при сохранении традиций на примере обновления формы (проектная и исследовательская деятельность) при сохранении содержания (краеведение, духовно-нравственное воспитание).
