Ключевое слово: «школьное образование»

В статье рассматривается проблема низкого уровня участия учащихся в олимпиадах и конкурсах, особенно в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). На примере МОУ «СОШ № 6» г. Тихвина предлагаются решения для повышения мотивации и информированности учащихся, а также создания системы подготовки к олимпиадам. Основное внимание уделяется проведению «дней погружения», которые включают интерактивные задания и современные образовательные технологии, способствующие естественной мотивации учащихся. В результате внедрения данного подхода в 2023–2024 учебном году наблюдается рост участия учащихся в школьном этапе ВсОШ. Статья будет полезна образовательным учреждениям, стремящимся увеличить количество участников олимпиад и конкурсов.

В статье рассматривается кейс молодого специалиста, выпускника сельской школы, который столкнулся с проблемами в поддержании дисциплины и организации учебного процесса. В рамках системы наставничества и методической поддержки были предприняты шаги для улучшения его педагогической практики. Описаны причины возникновения проблем, предложены пути их решения и оценены результаты проведённой работы. Особое внимание уделено важности индивидуального подхода и корректирующей деятельности со стороны администрации и методического объединения.