Приложение 28. «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования» в рамках научно-исследовательской темы «Подготовка будущих учителей в условиях инновационной модели реформирования России»
Статей: 89
Читателей: 30761
Хохрякова И. В. Путешествие в сказочный мир Вятского края // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 218–221. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56522.htm
И. В. Хохрякова
В статье представлены этапы, формы и методы работы со сказками, представляющими историю вятской народной культуры, с детьми старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
мотивация, проблемная ситуация, художественный образ, народная сказка, авторская сказка, нравственный урок
Чагина Е. О., Кувалдина Е. А. Развитие познавательного интереса у учащихся в процессе преподавания литературного чтения в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 222–224. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56523.htm
В данной статье приводится анализ способов развития познавательного интереса младших школьников на уроках литературного чтения.
Черанёва Е. Е., Быкова С. С. Обеспечение психологической безопасности младшего школьника средствами тренинга // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 225–228. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56524.htm
В статье рассматриваются вопросы обеспечения психологической безопасности младшего школьника. Обосновывается целесообразность проведения программы в форме тренинга для создания условий поддержки детей со стороны педагогов, родителей, учащихся; обучения навыкам самоконтроля, саморегуляции; повышения сопротивляемости неблагоприятным внешним и внутренним воздействиям.
Чижова А. В. Организация экспериментальной деятельности детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 229–231. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56525.htm
В статье изложены рекомендации по проведению опытно-экспериментальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, особенность вовлечения таких детей в процесс опытов и руководство ими.
Ключевые слова:
опыт, метод экспериментирования, мини-лаборатория, речевая активность, лексическая тема, лаборатория
Чобану В. К., Кувалдина Е. А. Особенности формирование физической культуры дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 232–234. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56526.htm
В статье охарактеризованы особенности формирования физической культуры дошкольников.
Ключевые слова:
физическая культура, формирование физической культуры дошкольников
Богов В. А., Трушкова И. Ю. Эффективность использования информационных технологий в обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 235–237. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56527.htm
В статье проанализированы факторы, осложняющие эффективное применение информационных технологий в обучении. Предложено для эффективного использования информационных технологий создание системы разработки компьютеризированных курсов, поддерживаемая государством, и, параллельно с ней, системы подготовки и переподготовки преподавательских кадров.
Охапкина Л. В., Помелов В. Б. Информационные технологии в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 238–240. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56528.htm
В данной статье рассмотрены проблемы использования информационных технологий в системе дошкольного образования, выделены составляющие информационной компетентности педагога.
Пересторонин И. В., Зонова А. В. Применение и использование информационных технологий при проведении практических занятий на кафедре бухгалтерского учета и аудита // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 241–243. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56529.htm
Статья посвящена применению информационных технологий на практических занятиях на кафедре бухгалтерского учета, которые приносят новые возможности в приобретении практических навыков у студентов. Показано применение информационных технологий посредством разработки электронного издания, основанного на программном комплексе «Смета-Смарт» и «Свод-Смарт».
Попыванов Д. В. Геоинформацоионные технологии в подготовке специалистов естественнонаучных дисциплин в высшей школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 244–246. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56530.htm
ГИС технологии получили широкое распространение и являются необходимым аспектом в обучении специалистов естественнонаучного направления в высшей школе. На базе ВятГУ работает Инновационно-образовательный центр космических услуг, открывающий доступ к информации, полученной из космических снимков Земли.
Ключевые слова:
гис, геоинформационные технологии, центр космических услуг, вятгу, дистанционное зондирование
Лучинина Е. Д., Кувалдина Е. А. Использование технологий инклюзивного образования в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 247–249. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56531.htm
В статье раскрываются технологии инклюзивного образования и их применение в рамках общеобразовательных организаций, ориентированных на обеспечение доступа к образованию не только «обычных» детей, но и детей с ограниченными возможностями здоровья.
