Приложение 28. «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования» в рамках научно-исследовательской темы «Подготовка будущих учителей в условиях инновационной модели реформирования России»
Статей: 89
Читателей: 23186
Лучинина А. О., Семенова М. Ю. Использование традиций народной педагогики в деятельности учителя (классного руководителя) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 67–69. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56472.htm
А. О. Лучинина
В статье раскрывается понятие и значение народной педагогики в воспитании подрастающего поколения. Дана характеристика содержания деятельности учителя (классного руководителя) по использованию традиций народной педагогики.
Семушина Н. Н., Кувалдина Е. А. Исследование особенностей социализации младших школьников из неполных семей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 70–72. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56473.htm
Статья посвящена вопросу социализации младших школьников из неполных семей. Приводятся рекомендации неполной семье по сглаживанию причин, препятствующих успешной социализации младшего школьника.
Солоницына К. А., Лучинина А. О. К вопросу о формировании здорового образа жизни учащихся в условиях образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 73–75. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56474.htm
В статье анализируются негативные «школьные» факторы здоровья учащихся. Дается характеристика содержания формирования здорового образа жизни учащихся в учебное время.
Ключевые слова:
состояние здоровья школьников, здоровьесберегающие уроки
Судницына В. М., Никитина Е. Л. Изучение представлений студентов-психологов о семье // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 76–78. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56475.htm
В статье, на основе проведенного исследования, автор приводит данные и представляет анализ представлений студентов-психологов о семье.
Никитина Е. Л., Сысуева Я. Н. Инновационные формы сотрудничества учителя с родителями младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 79–81. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56476.htm
В статье рассматриваются способы привлечения родителей к участию в образовательном процессе, предлагаются нетрадиционные формы проведения родительских собраний.
Хардина М. А., Никитина Е. Л. Направления деятельности психолога по развитию социального интеллекта детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 82–84. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56477.htm
В статье рассматриваются возможности дошкольного образовательного учреждения в развитии социального интеллекта у детей 6–7 лет, раскрываются основные направления деятельности психолога по решению данной проблемы.
Ключевые слова:
социальный интеллект, дошкольное образовательное учреждение
Арасланова А. Р., Кувалдина Е. А. Воспитание дошкольников средствами музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 85–87. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56478.htm
В статье охарактеризовано влияние музыки на процесс воспитания дошкольников.
Ключевые слова:
воспитание дошкольников, средства музыки
Елькина О. Н., Кувалдина Е. А. Профилактика личностной тревожности подростков интерактивными средствами сенсорной комнаты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 88–90. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56479.htm
В статье рассмотрены виды тревожности подростков. Представлены результаты исследования уровня личностной тревожности подростков.
Колупаева Ю. А., Кузьмина В. П. Профессиональное самосознание педагога как фактор профессионализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 91–93. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56480.htm
В статье представлен взгляд на профессиональное самосознание педагога высшей школы в современных образовательных условиях.
Кошурникова Е. С., Симонова Г. И. К проблеме исследования школьной тревожности у первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 94–96. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56481.htm
В данной статье раскрывается проблема школьной тревожности у первоклассников. Описаны основные причины данного негативного феномена. Приведены результаты исследования, на основании которых можно разработать и апробировать программу профилактики школьной тревожности у первоклассников.
Ключевые слова:
исследование, школьная тревожность, социум, методики, компоненты образовательной среды
