Приложение 28. «Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования» в рамках научно-исследовательской темы «Подготовка будущих учителей в условиях инновационной модели реформирования России»
Статей: 89
Читателей: 46161
Гребенкина Т. Н., Кувалдина Е. А. Формирование эстетической культуры младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 187–189. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56512.htm
Т. Н. Гребенкина
В статье описаны понятия эстетической культуры, ее функции, а так же описано как происходит формирование ее у младших школьников на уроках литературы.
Ключевые слова:
младшие школьники, эстетическая культура
Дербенёва М. И., Кувалдина Е. А. Технологии разрешение конфликтов в семейном воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 190–193. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56513.htm
В статье рассмотрены понятия и сущность семейного воспитания, проанализированы причины конфликтов в семье. Охарактеризованы виды технологий разрешения конфликтов в семейном воспитании.
Касимова Р. Р., Коршунова О. В. Праксеологический подход к управлению педагогической деятельностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 194–196. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56514.htm
В статье обозначена проблема определения нового подхода к управлению педагогической деятельностью в общеобразовательной организации. Дано понятие о праксеологии как науке, о факторах повышения эффективности и полезности действий. Праксеологическийй подход рассматривается как механизм управления педагогической деятельностью, позволяющий выполнять обоснованный и грамотный анализ её результативности, осуществляемый педагогами и администрацией школы; обусловливающий установление причинно-следственных связей между педагогическими действиями и получаемыми результатами и способствующий на основе этого выявлению конкретных причин эффективности и неэффективности педагогической деятельности, определению методов ее дальнейшего совершенствования и коррекции.
Селиванова О. Г., Князева Т. Г. Метапредметность как характеристика современного образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 197–199. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56515.htm
В статье раскрываются результаты эмпирического исследования проблемы готовности педагогов к реализации метапредметного подхода в образовании. Делается вывод о размытости представлений учителей о его сущности и способах обеспечения деятельности школьников по достижению метапредметных результатов образования.
Куликова В. В., Кувалдина Е. А. Формирование эстетической культуры младших школьников средствами изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 200–202. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56516.htm
В статье проанализирован опыт педагогов по формированию эстетической культуры младших школьников средствами изобразительного искусства и выявлены методы её формирования.
Лобастова Е. И., Быкова С. С. Формирование социальной компетентности младших подростков в условиях школы-интерната // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 203–205. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56517.htm
В статье рассматриваются вопросы формирования социальной компетентности младших подростков в условиях школы интерната. Обосновывается целесообразность организации условий (принимать каждого ученика; беспристрастно оценивать поступки учащихся; организовывать разнообразную и активную деятельность) в целях формирования социальной компетентности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Лукина Н. А., Кувалдина Е. А. Использование индивидуального образовательного маршрута в работе с одаренными детьми в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 206–208. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56518.htm
В статье охарактеризованы возможности использования индивидуального образовательного маршрута в процессе обучения учащихся.
Мокеева С. В., Кувалдина Е. А. Развитие познавательного интереса старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 209–211. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56519.htm
Статья посвящена особенностям развития познавательного интереса старших дошкольников. В статье кратко охарактеризовано основное содержание процесса развития познавательного интереса старших дошкольников.
Ключевые слова:
познавательный интерес, старшие дошкольники
Бажин К. С., Равочкин Н. Н. Дистанционные образовательные технологии в системе дополнительного образования HR-специалистов угольной отрасли Кузбасса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 212–214. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56520.htm
В статье рассматриваются дистанционные образовательные технологии в системе дополнительного образования HR-специалистов угольной отрасли, отвечающие запросам современности, когда необходим синтез образовательных и «высоких» технологий.
Ключевые слова:
интеллект, дополнительное образование, дистанционные технологии, hr-специалисты, угольная отрасль
Фофанова М. И., Симонова Г. И. Формирование гражданской идентичности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 215–217. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56521.htm
В статье рассматриваются подходы к понятию «гражданская идентичность» применительно к младшему школьному возрасту, показаны возможности урочной и внеурочной деятельности в формировании гражданской идентичности младших школьников.
Ключевые слова:
младший школьник, самоопределение, формирование, гражданская идентичность, направления воспитания
