Педагогика

Родительская поддержка развития одаренных детей: содержание понятия

Парц О. С. Родительская поддержка развития одаренных детей: содержание понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241187.htm

ART 241187

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11187

Автор:

О. С. Парц

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: образование, развитие, одаренность, одаренные дети, родительская поддержка

Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с учётом специфики регионального образования

Барахсанова Е. А., Прокопьев М. С., Спиридонова М. Е. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с учётом специфики регионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241186.htm

ART 241186

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11186

Авторы:

Е. А. Барахсанова,

М. С. Прокопьев,

М. Е. Спиридонова

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция, компоненты, этнопедагогика, традиции народа саха, региональная образовательная среда

Традиционные духовно-нравственные ценности в преподавании дисциплины «Основы российской государственности»

Вагаева О. А., Саратовцева Н. В. Традиционные духовно-нравственные ценности в преподавании дисциплины «Основы российской государственности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241185.htm

ART 241185

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11185

Авторы:

О. А. Вагаева,

Н. В. Саратовцева

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: образование, ценности, молодежь, студенты, университет, традиционные ценности, российская государственность

Технология иммерсивной песочной анимации с использованием прикладного искусственного интеллекта как инструмента развития иноязычной эмотивной компетентности студентов-магистрантов

Одинокая М. А., Жеребкина О. С., Смольская Н. Б. Технология иммерсивной песочной анимации с использованием прикладного искусственного интеллекта как инструмента развития иноязычной эмотивной компетентности студентов-магистрантов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241184.htm

ART 241184

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11184

Авторы:

М. А. Одинокая,

О. С. Жеребкина,

Н. Б. Смольская

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: кейс, иностранный язык., технология иммерсивной песочной анимации, прикладной искусственный ин-теллект, иноязычная эмотивная компетентность, образовательная среда уни-верситета

Педагогические, лингводидактические и психологические условия использования ChatGPT в системе высшего образования: систематический обзор

Бермус А. Г., Сизова Е. В. Педагогические, лингводидактические и психологические условия использования ChatGPT в системе высшего образования: систематический обзор // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241183.htm

ART 241183

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11183

Авторы:

А. Г. Бермус,

Е. В. Сизова

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: высшее образование, нейронные сети, искусственный интеллект, chatgpt, большие языковые модели, чат-боты в образовании.