Ключевое слово: «устная речь»

В статье предлагается рассмотреть видеопособие по английскому языку, созданное в качестве дополнительного материала при изучении темы «Let's cook» по учебнику «Spotlight-6». Многие учащиеся испытывают трудности, когда нужно рассказать о процессе приготовления блюда на английском языке. Для решения данной проблемы было создано наше видеопособие. Образовательный проект «Cooking-talking» предлагает наглядное изучение лексики, связанной с процессом приготовления пищи, включая широкий спектр терминов и выражений, необходимых для описания и обсуждения различных блюд и кулинарных процессов. В рамках данного проекта представлена структурированная информация с наглядной подачей материала и разнообразными закрепляющими упражнениями. Такой подход способствует повышению эффективности образовательного процесса и расширению языковой картины мира у учащихся. Проект «Cooking-talking» представляет собой инновационный подход к преподаванию лексики на английском языке, который помогает учащимся преодолеть сложности в процессе изучения новых слов и выражений. Он способствует развитию коммуникативных и культурных компетенций, обеспечивает интересную и практическую учебную среду для учащихся 6-х классов. Проект разработан с учетом потребностей учителей иностранного языка и служит полезным методическим пособием для использования на уроках и во время внеурочной деятельности.

Статья посвящена проблеме речевого развития детей дошкольного возраста. Приводя историко-теоретическую справку о способах, приемах, методике развития речи с XVII века великими педагогами, авторы предлагают новый подход к организации речевого развития детей дошкольного возраста. Также, делается акцент на использование в современной педагогической литературе для обозначения фонематического слуха: речевой слух, фонематический слух, фонетический слух, фонемное восприятие.

В статье раскрываются приемы развития устной речи, показывается связь учебной деятельности и учебной задачи с владением речью обучающимися с нарушением слуха на уроках химии в коррекционной школе. Важными компонентами являются решение учебной проблемы, общение, сотрудничество, что продемонстрировано заданиями по химии.

В статье рассматривается мультимедийная презентация как современное и эффективное средство развития мотивации к изучению иностранного языка. Изучаются возможности мультимедийных презентаций при обучении иностранного языка в военном авиационном вузе, приводятся примеры упражнений.

В данной статье представлены результаты обследования устной речи, т. е. импрессивной и экспрессивной речи, грамматического строя речи, языкового анализа, а так же обследование письма у младших школьников с задержкой психического развития, раскрыта зависимость состояния письма от уровня сформированности импрессивной и экспрессивной речи, грамматического строя речи, языкового анализа у младших школьников с задержкой психического развития.