Ключевое слово: «учебный процесс»

Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе
Ковалёва Т. Н., Карпинская Е. В., Фисенко М. А. Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Т. Н. Ковалёва, Е. В. Карпинская, М. А. Фисенко
Революционные глобальные изменения в способах получения, передачи и обработки информации требуют разработки и внедрения новых информационных подходов к результатам образования, на основе эффективных образовательных технологий. В этой статье также рассматриваются различные инновационные тенденции, влияющие на образовательное пространство. Перечислены основные подходы педагогических инноваций. Приведены авторы и их идеи по данному вопросу. Современные технологии не предполагают приспособления, они направляют на формирование собственной индивидуальности, саморазвития.
Ключевые слова: учебный процесс, инновационные технологии, инновации, тенденции
Развитие критического мышления младших школьников на уроках окружающего мира
Окунеев Л. К., Собратинова А. А. Развитие критического мышления младших школьников на уроках окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Л. К. Окунеев, А. А. Собратинова
Статья посвящена актуальной проблеме развития критического мышления у младших школьников на уроках окружающего мира. В современном мире, где информация доступна в огромных объемах, умение анализировать, оценивать и синтезировать знания становится ключевым навыком для успешной жизни. Статья подчеркивает важность развития критического мышления у младших школьников как основы для успешной адаптации к современным условиям жизни. Развитие критического мышления на уроках окружающего мира позволит не только повысить качество усвоения учебного материала, но и сформировать у детей важные личностные качества: самостоятельность, ответственность, критичность, аналитический подход к решению проблем.
Ключевые слова: исследовательская деятельность, учебный процесс, проблемное обучение, критическое мышление, младшие школьники, окружающий мир, технология обучения
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОВОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Тойшева О. А., Савина О. И., Савин А. С. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОВОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: О. А. Тойшева, О. И. Савина, А. С. Савин
Статья посвящена особенностям формирования и дальнейшего развития учебных и воспитательных целей в рамках изучаемых дисциплин естественнонаучного цикла. Авторы в статье раскрывают особенности обучения и воспитания обучающихся, которые позволят сформировать у обучающихся не только профессиональные компетенции, но и высокие моральные ценности.
Ключевые слова: развитие личности, учебный процесс, инновационный подход, междисциплинарный подход, методика обучения, воспитательные цели
Развитие навыков устной речи как способ повышения уровня владения иностранным языком среди студентов неязыковых вузов
Шойбекова А. Ж., Есенова К. Е., Досмаилова И. М. Развитие навыков устной речи как способ повышения уровня владения иностранным языком среди студентов неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. Ж. Шойбекова, К. Е. Есенова, И. М. Досмаилова
В данной статье рассматривается значение совершенствования навыков устной речи изучающих английский язык как иностранный. Навыки говорения играют важнейшую роль в развитии у студентов способности к эффективному общению, поскольку конечной целью изучения иностранного языка является достижение осмысленной и свободной коммуникации. Ключевым аспектом этого процесса является использование речевых ситуаций, которые составляют основу коммуникативного подхода в обучении иностранному языку. Эти ситуации помогают учащимся развивать спонтанную и неподготовленную речь, делая их общение более естественным, связным и эффективным. В статье рассматриваются различные типы речевых ситуаций, их структура, компоненты, условия и этапы реализации. Кроме того, приводятся практические примеры и рекомендации по созданию и применению речевых ситуаций в обучении иностранному языку.
Ключевые слова: учебный процесс, речевая ситуация, навыки, общение, говорение, процесс обучения, коммуникативный подход
Методы, средства и формы проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ
Шепелев С. В., Залесова О. В., Чураков А. А., Петренко Д. А. Методы, средства и формы проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: С. В. Шепелев, О. В. Залесова, А. А. Чураков, Д. А. Петренко
Статья посвящена вопросам проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ.
Ключевые слова: учебный процесс, практическая направленность, формы тренировок, государственные образовательные стандарты