Ключевое слово: «учебный процесс»

Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе
Ковалёва Т. Н. , Карпинская Е. В. , Фисенко М. А. Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42175
Авторы: Т. Н. Ковалёва, Е. В. Карпинская, М. А. Фисенко
Революционные глобальные изменения в способах получения, передачи и обработки информации требуют разработки и внедрения новых информационных подходов к результатам образования, на основе эффективных образовательных технологий. В этой статье также рассматриваются различные инновационные тенденции, влияющие на образовательное пространство. Перечислены основные подходы педагогических инноваций. Приведены авторы и их идеи по данному вопросу. Современные технологии не предполагают приспособления, они направляют на формирование собственной индивидуальности, саморазвития.
Ключевые слова: учебный процесс, инновационные технологии, инновации, тенденции
Развитие критического мышления младших школьников на уроках окружающего мира
Окунеев Л. К. , Собратинова А. А. Развитие критического мышления младших школьников на уроках окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42212
Авторы: Л. К. Окунеев, А. А. Собратинова
Статья посвящена актуальной проблеме развития критического мышления у младших школьников на уроках окружающего мира. В современном мире, где информация доступна в огромных объемах, умение анализировать, оценивать и синтезировать знания становится ключевым навыком для успешной жизни. Статья подчеркивает важность развития критического мышления у младших школьников как основы для успешной адаптации к современным условиям жизни. Развитие критического мышления на уроках окружающего мира позволит не только повысить качество усвоения учебного материала, но и сформировать у детей важные личностные качества: самостоятельность, ответственность, критичность, аналитический подход к решению проблем.
Ключевые слова: исследовательская деятельность, учебный процесс, проблемное обучение, критическое мышление, младшие школьники, окружающий мир, технология обучения
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОВОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Тойшева О. А. , Савина О. И. , Савин А. С. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОВОДИМЫХ ЗАНЯТИЙ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43929
Авторы: О. А. Тойшева, О. И. Савина, А. С. Савин
Статья посвящена особенностям формирования и дальнейшего развития учебных и воспитательных целей в рамках изучаемых дисциплин естественнонаучного цикла. Авторы в статье раскрывают особенности обучения и воспитания обучающихся, которые позволят сформировать у обучающихся не только профессиональные компетенции, но и высокие моральные ценности.
Ключевые слова: развитие личности, учебный процесс, инновационный подход, междисциплинарный подход, методика обучения, воспитательные цели
Развитие навыков устной речи как способ повышения уровня владения иностранным языком среди студентов неязыковых вузов
Шойбекова А. Ж. , Есенова К. Е. , Досмаилова И. М. Развитие навыков устной речи как способ повышения уровня владения иностранным языком среди студентов неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44773
Авторы: А. Ж. Шойбекова, К. Е. Есенова, И. М. Досмаилова
В данной статье рассматривается значение совершенствования навыков устной речи изучающих английский язык как иностранный. Навыки говорения играют важнейшую роль в развитии у студентов способности к эффективному общению, поскольку конечной целью изучения иностранного языка является достижение осмысленной и свободной коммуникации. Ключевым аспектом этого процесса является использование речевых ситуаций, которые составляют основу коммуникативного подхода в обучении иностранному языку. Эти ситуации помогают учащимся развивать спонтанную и неподготовленную речь, делая их общение более естественным, связным и эффективным. В статье рассматриваются различные типы речевых ситуаций, их структура, компоненты, условия и этапы реализации. Кроме того, приводятся практические примеры и рекомендации по созданию и применению речевых ситуаций в обучении иностранному языку.
Ключевые слова: учебный процесс, речевая ситуация, навыки, общение, говорение, процесс обучения, коммуникативный подход
Методы, средства и формы проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ
Шепелев С. В. , Залесова О. В. , Чураков А. А. , Петренко Д. А. Методы, средства и формы проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44823
Авторы: С. В. Шепелев, О. В. Залесова, А. А. Чураков, Д. А. Петренко
Статья посвящена вопросам проведения занятий пο служебно-боевой и физической подготовке, слушателей и курсантов образовательных организаций МВД РФ.
Ключевые слова: учебный процесс, практическая направленность, формы тренировок, государственные образовательные стандарты