Ключевое слово: «общение»
Согорина Е. Н., Галич Т. Н. Роль языка в речевом развитии детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Н. Согорина, Т. Н. Галич
Е. Н. Согорина, Т. Н. Галич
Статья посвящена проблеме речевого развития детей дошкольного возраста. Приводя историко-теоретическую справку о способах, приемах, методике развития речи с XVII века великими педагогами, авторы предлагают новый подход к организации речевого развития детей дошкольного возраста. Также, делается акцент на использование в современной педагогической литературе для обозначения фонематического слуха: речевой слух, фонематический слух, фонетический слух, фонемное восприятие.
Островская Е. Д., Чижик А. В., Чумак Д. Д. СОЗДАНИЕ ЖЕНСКОГО СООБЩЕСТВА КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье обосновывается необходимость создания женского сообщества и его значимость как инструмента управления социальными процессами кооперации. В статье подчеркиваются преимущества женских сообществ, как одного из инструментов решения социальных проблем, с которыми сталкиваются девушки.
Ван Ю. Особенности общения китайских и российских студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Ю. Ван
Ю. Ван
С установлением и развитием китайско-российского стратегического партнерства обмены между Китаем и Россией стали более частыми, а сфера сотрудничества расширяется. При трансграничном общении из-за различий в этническом и культурном происхождении двух сторон часто возникают недоразумения, которые создают препятствия к общению и влияют на эффективность общения. Цель статьи – изучить различия в общении китайских и российских студентов для улучшения взаимопонимания.
Федоровская Д. Ю. Формирование коммуникативных универсальный учебных действий в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Д. Ю. Федоровская
Д. Ю. Федоровская
В статье рассмотрена значимость формирования универсальных учебных действий, роль коммуникативных универсальных учебных действий в эффективности учебной деятельности обучающихся начальной школы.
Клименко Е. В., Авраменко А. А. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. В. Клименко, А. А. Авраменко
Е. В. Клименко, А. А. Авраменко
Актуальность исследования определяется противоречием между необходимостью формирования и развития социально-коммуникативных навыков у дошкольников и недостаточностью методических рекомендаций по эффективной организации этого процесса. Проведен теоретический анализ психолого-педагогических особенностей детей дошкольного возраста. Обобщен методический опыт педагогов по социально-коммуникативному развитию воспитанников детских садов. Выявлен арсенал средств, способных повысить эффективность этого процесса. Представлен комплекс упражнений и игр-драматизаций, способствующих формированию и развитию социально-коммуникативных навыков у дошкольников. Практическая значимость исследования подкреплена методическими рекомендациями.
