№ 6 (кафедра теории и методики дошкольного и начального образования СурГПУ, г. Сургут)

Абашина В. В. Становление субъектной позиции будущих педагогов дошкольного образования в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13552.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме формирования субъектной позиции будущих педагогов дошкольного образования в процессе обучения в вузе. Важнейшими средствами её формирования выступают особая форма организации учебных занятий, а также ориентация учебного процесса в вузе на самостоятельную работу обучающихся и повышение ее эффективности.
Абрамовских Н. В. Современное педагогическое образование: тенденции и перспективы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13553.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены вопросы развития современного педагогического образования, определяются особенности и перспективы его функционирования в современном обществе, выстраиваются возможные направления проектирования содержания профессиональной подготовки будущих педагогов.
Алексеева О. В. Организация занятий на курсах повышения квалификации учителей с позиции деятельностного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13554.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются проблемы непрерывного профессионального образования педагогических работников на примере повышения квалификации учителей на основе принципов деятельностного подхода к обучению.
Зырянова С. М. Формирование у детей 6–7 лет представлений о средствах музыкальной выразительности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13555.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ искусствоведческой, музыкально-педагогической литературы в аспекте проблемы формирования у детей 6–7 лет представлений о средствах музыкальной выразительности, обеспечивающих понимание художественного образа музыкального произведения. Особое внимание уделяется вопросу ориентировки детей на целостное восприятие всего комплекса музыкально-языковых средств.
Лашкова Л. Л. Проблемы и перспективы развития системы дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13556.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам развития системы дошкольного образования. Автор раскрывает перспективы реализации вариативных форм обучения и воспитания дошкольников, специфику программного обеспечения образовательного процесса, значение взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Ратикова И. Н. Метапредметный подход в образовательной практике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13557.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросу метапредметности в современном образовании. Автор обосновывает необходимость метапредметного подхода и предлагает пути его реализации в образовательной практике.
Синебрюхова В. Л. Дидактические затруднения в контрольно-оценочной деятельности учителя при реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13558.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются дидактические затруднения, возникающие в контрольно-оценочной деятельности учителя начальных классов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, указаны возможные причины их возникновения.
Филиппова А. Р. Педагогические основы взаимодействия преподавателей и студентов в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13559.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрываются педагогические основы взаимодействия субъектов образовательного процесса. В частности, анализируются принципы и модели организации педагогического взаимодействия преподавателя и студентов, а так же условия, способствующие построению их совместной деятельности.
Шанц Е. А. Проблемы социального партнерства в профессиональном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S6. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13560.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье автором представлен анализ системы социального партнерства, раскрыты сущностные характеристики принципов, этапов построения социального партнерства образовательной организации с другими учреждениями, представлена и охарактеризована технология обучения в сотрудничестве.