№ 21 (кафедра иностранных языков ВГСПУ, г. Волгоград)
Статей: 10
Читателей: 48025
Международная публикация
Использование игрового потенциала языка в процессе иноязычного образования
Гребенюк
Е.
Ф.
Использование игрового потенциала языка в процессе иноязычного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14755.htm
Е. Ф. Гребенюк
Обосновывается актуальность использования текстов игрового характера в процессе обучения иностранному языку для детального усвоения обучающимися языковых и культурно-специфичных норм изучаемого языка, указываются компетенции, необходимые для адекватной декодировки информации.
Международная публикация
Инновационные технологии обучения иностранному языку студентов педвуза
Иванова
Ю.
А.
Инновационные технологии обучения иностранному языку студентов педвуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14756.htm
В статье рассматривается применение инновационных технологий обучения на занятиях иностранного языка как фактор развития творческой активности будущего учителя и использования иностранного языка в профессиональных целях.
Международная публикация
К вопросу о профильно-ориентированном обучении иностранным языкам
Нестеренко
В.
Г.
К вопросу о профильно-ориентированном обучении иностранным языкам //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14757.htm
Доказывается актуальность и предпосылки профильно-ориентированного обучения иностранному языку на базе среднего, среднего специального и высшего образования. Уточняются основные цели, принципы и методические особенности преподавания и изучения иностранного языка в рамках профильно-ориентированного обучения. Приводятся примеры учебных пособий и критерии оценивания учебных материалов для обеспечения профильно-ориентированного преподавания дисциплины «Иностранный язык».
Международная публикация
Экзистенциально-ориентированное образование (на примере изучения иностранного языка)
Новакова
О.
В.
, Василенко
А.
П.
Экзистенциально-ориентированное образование (на примере изучения иностранного языка) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14758.htm
В данной статье с экзистенциальной точки зрения рассматриваются такие вопросы образования, как передача знаний, процесс познания; анализируется модель процесса обучения иностранному языку, обеспечивающего становление смысла изучения иностранного языка.
Международная публикация
Разработка информационных ресурсов для преподавателей иностранных языков как средства овладения проектной методикой в обучении школьников иноязычному коммуникативному взаимодействию
Покусаева
Т.
Н.
, Роговская
Н.
И.
Разработка информационных ресурсов для преподавателей иностранных языков как средства овладения проектной методикой в обучении школьников иноязычному коммуникативному взаимодействию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14759.htm
В статье обоснована актуальность и необходимость разработки информационных ресурсов, в рамках которых для преподавателей иностранного языка были созданы дистанционные курсы повышения квалификации в области овладения проектной методикой в процессе обучения школьников навыкам иноязычного коммуникативного взаимодействия. Описывается опыт проведения научно-творческого конкурса проектов на иностранном языке, представленных по окончании курсов.
Международная публикация
Современные образовательные технологии в формировании иноязычной коммуникативной компетентности студентов педагогического вуза
Сысоева
Н.
А.
Современные образовательные технологии в формировании иноязычной коммуникативной компетентности студентов педагогического вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14760.htm
Актуализируются современные образовательные технологии в формировании иноязычной коммуникативной компетентности студентов педагогического вуза. Рассматривается применение информационных и коммуникативных технологий в обучении иностранному языку в вузе. Предлагаются современные образовательные технологии для формирования иноязычной коммуникативной компетентности студентов педагогического вуза, исходя из практического опыта работы в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете на занятиях дисциплины «Иностранный язык».
Международная публикация
Содержательные и процессуальные аспекты подготовки статей для базы данных «Scopus»
Локтюшина
Е.
А.
Содержательные и процессуальные аспекты подготовки статей для базы данных «Scopus» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14761.htm
В статье представлен анализ требований издательской группы Taylor and Francis Group к содержанию и оформлению статей, предназначенных для публикации в журналах издательства. Особое внимание уделено правилам составления аннотаций к статьям и формату организации текста статей. Рекомендации издательства рассмотрены на примере статьи, опубликованной в одном из журналов данного книжного издательства.
Международная публикация
Использование языка для специальных целей: особенности, проблемы, перспективы
Матвиенко
Л.
М.
Использование языка для специальных целей: особенности, проблемы, перспективы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14762.htm
Рассматриваются особенности, развитие и современные тенденции обучения иностранному языку для специальных целей студентов неязыковых факультетов Волгоградского государственного социально-педагогического университета с целью формирования выпускника, готового к иноязычной профессиональной коммуникации.
Международная публикация
Игровые технологии как средства обучения профессиональному иноязычному общению студентов неязыковых вузов
Мишенева
Ю.
И.
Игровые технологии как средства обучения профессиональному иноязычному общению студентов неязыковых вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14763.htm
Автор считает, что одним из способов интенсификации учебной деятельности учащихся неязыковых вузов, повышения уровня их мотивации к изучению иностранного языка и овладения умениями иноязычной профессионально ориентированной коммуникации являются игровые технологии. В статье определены функции, правила, этапы организации и реализации игровых технологий.
Международная публикация
Обучение студентов педагогических специальностей иноязычному коммуникативному взаимодействию на основе проектной деятельности
Сайтимова
Т.
Н.
, Хорошева
Н.
В.
Обучение студентов педагогических специальностей иноязычному коммуникативному взаимодействию на основе проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14764.htm
В статье рассматриваются проблемы формирования компетенций студентов – будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку, что особенно актуально в связи с введением новых федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования и стандарта школьного педагога. Использование проектной методики на занятиях по иностранному языку дают широкие возможности для обучения коммуникативному взаимодействию и формированию у студентов навыков, которые перерастут в необходимые профессиональные компетенции педагога.
