Остапенко Ирина Алексеевна
Город: Зерноград
Степень: кандидат философских наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет»
Должность: заведующий кафедрой «Гуманитарные дисциплины и иностранные языки»
Статьи автора
Остапенко И. А., Кроливецкая И. Е. Недостатки лекционной формы обучения и пути их преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 77–81. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56397.htm
И. А. Остапенко
В статье рассмотрены недостатки традиционной лекции и такие способы усовершенствования данной формы обучения, как проведение гибридных занятий, активизация деятельности студентов на лекции, использование мультимедийных презентаций.
Остапенко И. А., Магомедова Е. В. Дидактические требования к наглядным методам и их использованию в процессе педагогической практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 72–76. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56396.htm
В статье рассмотрены требования к использованию наглядных методов обучения будущими педагогами профессионального обучения в процессе педагогической практике. акцентируется внимание на рациональности использования наглядных методов, сочетании их с другими методами обучения, роли педагога в данном процессе, возможных ошибках начинающих педагогов.
Остапенко И. А. Здоровьесберегающие технологии: из опыта работы МБОУ Клюевская СОШ 19 по профилактике злоупотребления психоактивными веществами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 68–71. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56395.htm
. В статье описан опыт работы МБОУ Клюевская СОШ 19 по профилактике злоупотребления психоактивными веществами среди подростков. В школе внедрена комплексная система, включающая работу в учащимися и их родителями, проведение классных часов, тренингов, конкурсов плакатов, дискуссий и других мероприятий.
Ключевые слова:
здоровьесберегающие технологии, психоактивные вещества (пав), профизактика, злоупотребление
Магомедова Е. В., Остапенко И. А. Гуманитаризация высшего образования как обязательное условие профессиональной мобильности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 51–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56391.htm
В статье обосновывается необходимость гуманитаризации высшего образования за счёт увеличения в учебных планах вузов доли и объёма изучаемых общественных дисциплин. Гуманитаризация является обязательным условием качественной подготовки современного профессионала.
Кроливецкая И. Е., Остапенко И. А. Экзамен как основная форма рубежного контроля в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 23. – С. 22–27. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56385.htm
В статье рассматриваются особенности проведения экзамена как основного способа рубежного контроля в вузе. Отмечается, что в современных условиях наметилась тенденция повышения разнообразия его форм, перехода от традиционной билетной формы к другим формам, обеспечивающим более объективную (быструю, развивающую и под.) оценку успеваемости студента. В качестве новых форм экзамена названы экзамен-беседа, тестовый контроль, программированный контроль, коллоквиум и др.
Ключевые слова:
высшее образование, экзамен, контроль и оценка знаний, рубежный контроль, экзамен-беседа, тестовый контроль, коллоквиум
