Ключевое слово: «краеведение»
Бараусова Е. Н. Развитие одарённости учащихся через реализацию школьного краеведческого проекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Бараусова
Е. Н. Бараусова
В статье рассматривается актуальная задача для образовательных учреждений — выявление и развитие одарённости учащихся. В условиях обновления ФГОС и современных требований к образовательному процессу, школа делится своим успешным опытом использования проектной деятельности во внеурочной работе. Проектная деятельность способствует комплексному развитию одарённости, формированию самостоятельности и регулятивных навыков у детей. В статье описан крупный проект «Зал Ленинградской области», реализованный в течение учебного года, который объединил предметные недели и способствовал развитию патриотических, краеведческих и социокультурных интересов учащихся. Учащиеся получили возможность проявить свои таланты в различных формах, что позволило создать уникальное образовательное пространство и получить ценный опыт совместной работы.
Ключевые слова:
проектная деятельность, образовательное пространство, творческая деятельность, развитие учащихся, фгос, образовательный процесс, краеведение, исследовательская работа, патриотическое воспитание, одаренность, педагогический опыт, внеурочная работа, ленинградская область, школьный проект, социокультурные интересы
Боровская О. В., Клековкина К. Д., Матушкина К. А. «Тетрадь открытий»: рабочая тетрадь для учащихся 6–7-х классов по реализации курса внеурочной деятельности по истории Вятского края // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Актуальность данного проекта заключается в необходимости формирования у учащихся чувства патриотизма, развития исследовательских навыков и понимания исторического наследия Вятского края. Качественно составленная тетрадь может способствовать повышению интереса к истории и к изучению родного края.
Цель статьи – обоснование актуальности использования рабочей тетради, проверка ее эффективности, направленной на повышение интереса учащихся к истории родного края, что сделает изучение предмета более запоминающимся и продуктивным.
Основные результаты статьи – подтверждение необходимости рабочей тетради, идея проектной деятельности, конкретный продукт, итоги исследования.
Теоретическая значимость для учащихся 6–7-х классов заключается в формировании патриотизма при изучении истории Вятского края. Методы работы с различными заданиями разного уровня могут быть ценны для педагогов при проведении и планировании уроков по краеведению и истории. Практическая значимость для учащихся: разнообразные задания и иллюстрации делают изучение истории Вятского края более интересным и эффективным. Педагоги могут применять готовую рабочую тетрадь в целях оценивания контроля знаний учащихся.
Горбунов Е. В., Агуреева П. С., Бажина О. Н., Балдина М. П., Ворожцова В. Д. «Квасная Вятка»: сборник видеороликов в формате shorts, посвященный историческим и другим значимым местам города Кирова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект, который может способствовать привлечению внимания школьников к знаковым местам города Кирова. Цель статьи заключается в том, чтобы не только представить проект, но и подчеркнуть его значимость для краеведения, а также продемонстрировать потенциал современных медиа в популяризации культурного наследия среди школьников. Данная статья познакомит читателей с проектом, его концепцией, повысит осведомленность о достопримечательностях города Кирова, а также подчеркнет образовательный аспект проекта и его значение для изучения истории и культуры города. Статья будет полезна всем, кто интересуется краеведением, образованием, Кировом и форматом видеоконтента shorts.
Давлятшина Л. А., Кислицын С. А., Смагина С. А., Лутошкина Д. С., Куликова Е. С. «PROВятку»: разработка курса коротких видеороликов – виртуальная экскурсия для проведения уроков краеведения во 2-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Во втором классе информацию на уроке «Окружающий мир» подают в форме бесед, экскурсий и практикумов. Но что если детям показать информационные видеоролики, сделанные их ровесниками, где все легко и интересно рассказано? Цель проекта – создать ролики с участием детей о гастрономических, культурных, промышленных и природных особенностях районов Кировской области для использования их на уроках окружающего мира во втором классе. Проект «ProВятку» предлагает показать ученикам несколько видеороликов, в которых такие же второклассники расскажут своим ровесникам о гастрономических, культурных, промышленных и природных особенностях каждого района Кировской области.
Касимова В. А., Головина Е. А., Гончарова В. Н., Лебедева О. А., Малых М. Е. «Физика по-кировски»: учебное пособие – сборник задач по физике курса 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается учебный проект по физике для учащихся седьмого класса, разработанный с использованием краеведческих материалов. Проект нацелен на упрощение процесса изучения нового предмета, с которым ученики только начинают знакомство. Этот предмет существенно отличается от других дисциплин, которые обучающиеся уже изучали. В сборнике предлагаются задачи, охватывающие ключевые темы, что способствует целостному усвоению материала и поддерживает интерес к изучению физики через интеграцию краеведческих данных Кировской области. Через знакомство с особенностями региона учащиеся не только осваивают физические понятия, но и углубляют знания о родном крае. Это помогает повысить мотивацию учеников к обучению физике, так как они начинают видеть связь между теоретическими знаниями и окружающей реальностью. Используя данный сборник, ученики не только получают знания по предмету, соответствующие ФГОС, но и развивают интерес к истории и культуре региона, в котором они живут.
