Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 11 (ноябрь)
Педагогика
Смыковская Т. К., Дружинина Л. В. Потенциал задач в формировании критического мышления у старшеклассников при подготовке к компьютерному единому государственному экзамену по информатике и ИКТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241174.htm
ART 241174
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11174
Просмотров: 108
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Закирова А. Ф., Напольских Н. Б. Реализация идей воспитывающего обучения школьников в условиях кадетского училища: герменевтический подход // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241175.htm
ART 241175
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11175
Просмотров: 64
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Шукшина Т. И., Каско Ж. А. Использование адаптивного обучения в условиях цифровизации высшего педагогического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241176.htm
ART 241176
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11176
Просмотров: 62
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Шалагинова К. С., Декина Е. В., Коханова Н. В. Формирование уверенного поведения у студентов направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241177.htm
ART 241177
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11177
Просмотров: 62
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сафонов В. И., Фирсова С. А., Биушкина Е. И. Организация контроля качества освоения учебного материала студентами вуза посредством системы автоматизации проверки знаний и практических навыков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241178.htm
ART 241178
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11178
Просмотров: 63
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Тарасова О. В., Сажина О. П. Практико-ориентированное обучение на специальных курсах по химии как основа профессиональной ориентации школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241179.htm
ART 241179
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11179
Просмотров: 67
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
химия, профессиональная ориентация, школьники, практико-ориентированное обучение, специальный курс
Шеманаева М. А. Реализация социокультурной компетенции для обучения английскому языку как языку международного общения в школьных учебниках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241180.htm
ART 241180
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11180
Просмотров: 48
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Боденова О. В. Организация учреждений общественного дошкольного воспитания в Карелии (1917-1928 гг.) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241181.htm
ART 241181
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11181
Просмотров: 51
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Моисеева Н. А., Полякова Т. А. Технологии смешанного обучения в преподавании дисциплин информационно-математического цикла в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241182.htm
ART 241182
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11182
Просмотров: 57
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Бермус А. Г., Сизова Е. В. Педагогические, лингводидактические и психологические условия использования ChatGPT в системе высшего образования: систематический обзор // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241183.htm
ART 241183
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11183
Просмотров: 53
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Одинокая М. А., Жеребкина О. С., Смольская Н. Б. Технология иммерсивной песочной анимации с использованием прикладного искусственного интеллекта как инструмента развития иноязычной эмотивной компетентности студентов-магистрантов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241184.htm
ART 241184
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11184
Просмотров: 61
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Вагаева О. А., Саратовцева Н. В. Традиционные духовно-нравственные ценности в преподавании дисциплины «Основы российской государственности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241185.htm
ART 241185
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11185
Просмотров: 63
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
образование, ценности, молодежь, студенты, университет, традиционные ценности, российская государственность
Барахсанова Е. А., Прокопьев М. С., Спиридонова М. Е. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с учётом специфики регионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241186.htm
ART 241186
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11186
Просмотров: 71
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Парц О. С. Родительская поддержка развития одаренных детей: содержание понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241187.htm
ART 241187
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11187
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Борщенко Г. М. Определение индикаторов развития умений иноязычной деловой коммуникации студентов направлений подготовки в сфере информационных технологий на основании требований образовательных и профессиональных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241188.htm
ART 241188
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11188
Просмотров: 48
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, иноязычное образование, soft skills, еловая коммуникация
Медведева О. Д. Применение принципа дифференциации процесса обучения иностранному языку в неязыковом институте многопрофильного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241189.htm
ART 241189
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11189
Просмотров: 56
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Мажаренко С. В., Кобышева А. С. Персонификация системы повышения квалификации педагогов как инструмент совершенствования дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241190.htm
ART 241190
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11190
Просмотров: 73
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Фомин Н. И., Миронова Л. И. Педагогическая технология формирования изобретательской компетентности для активизации цифровой трансформации строительной отрасли // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241191.htm
ART 241191
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11191
Просмотров: 55
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пилюгина С. А., Сергеева М. Г. Особенности деятельности педагога системы дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241192.htm
ART 241192
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11192
Просмотров: 64
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
коммуникативный, система дополнительного профессионального образования, проективный, педагог системы дополнительного профессионального образования, кластеры умений педагога системы дополнительного профессионального образования: аналитический, прогностический, рефлексивный, организаторский
Вяткина И. В., Ханнанова-Фахрутдинова Л. Р. Интеграция образования, науки и производства: новый взгляд на подготовку кадров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241193.htm
ART 241193
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11193
Просмотров: 59
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
образование, интеграция, наука, производство, восстребованный специалист, принципы организации учебного процесса
Невзорова А. В. Специфика социальной активности человека в условиях цифровизации социума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241194.htm
ART 241194
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11194
Просмотров: 56
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Толмачева В. В. Социально-экологическая готовность будущего педагога к решению профессиональных задач в контексте устойчивого развития образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241195.htm
ART 241195
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11195
Просмотров: 32
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дарьенкова Н. Н. Духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи в Российской империи XIX века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241196.htm
ART 241196
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11196
Просмотров: 39
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Лесев В. Н. Межкультурная компетенция как основа успешного образовательного взаимодействия в мультикультурной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241197.htm
ART 241197
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11197
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Герасимова Л. А. Ключевые проблемы и механизмы воздействия на процесс ресоциализации участников боевых действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/242020.htm
ART 242020
DOI 10.24412/2304-120X-2024-12020
Просмотров: 30
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Экономика
Боровских Н. В. Обеспечение кадровой безопасности промышленного предприятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 11 (ноябрь). – URL: http://e-koncept.ru/2024/243009.htm
ART 243009
DOI 10.24412/2304-120X-2024-13009
Просмотров: 53
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Статья из предыдущего выпуска
Пазухина С. В. Использование педагогических технологий в реализации моделей обеспечения психологического комфорта школьников в условиях новых вызовов и угроз // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 10 (октябрь). – С. 319–335. – URL: http://e-koncept.ru/2024/241172.htm
ART 241172
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11172
Просмотров: 135
Актуальность работы связана с необходимостью осмысления новых вызовов и угроз и создания теоретической базы для обоснования факторов достижения психологического комфорта обучающихся в современных условиях. В работе представлены результаты анализа теоретических моделей, цель которого состояла в определении оснований для описания составляющих, обеспечивающих психологический комфорт обучающихся в информационно-образовательном пространстве школы с учетом новых вызовов и угроз. Методологическим подходом, позволившим комплексно рассмотреть изучаемые факторы, выступил системный подход. Исходя из его основных положений и принципов, были изучены подходы к рассмотрению понятий психологического комфорта, социально-психологического климата, психологической безопасности образовательной среды, психологического благополучия обучающихся. Проанализированы исследования, посвященные современным вызовам и угрозам, которые опосредованно или напрямую влияют на ощущение психологического комфорта/дискомфорта ребенком. Описаны маркеры психологического комфорта и дискомфорта, приведены некоторые негативные последствия дискомфортных состояний школьников. Теоретическая значимость заключается в обосновании и раскрытии составляющих, важных для достижения психологического комфорта обучающихся в условиях современных вызовов и угроз. Показано, что современный мир вызовов и угроз можно рассматривать не столько со стороны самозащиты или обеспечения полного спокойствия, внешней защищенности, сколько с позиции иных механизмов и условий, требующих новых способов осмысления меняющейся реальности и ведущих к открывающимся возможностям, которые необходимо спрогнозировать и использовать во благо. Поэтому особую роль сегодня приобретают задачи по развитию личностных ресурсов обучающихся быть готовыми к разного рода угрозам, проявлять жизнестойкость в трудных ситуациях, следовать своей цели, созидая при этом и делая что-то полезное для своей страны, помогая другим. Практическая значимость заключается в том, что для каждой изучаемой составляющей, обеспечивающей психологический комфорт обучающихся, предложены педагогические методы (метод акцентирования ценностей, метод ценностных контрастов, метод придания ценности, методы формирования патриотических ценностей, смысложизненных ориентаций, методы реконструкции стилей общения, совместное со взрослыми обсуждение значимых для страны новостей, тренинги развития критического мышления, анализ манипулятивных технологий, используемых телефонными мошенниками, экспресс-упражнения для снятия эмоционального стресса, отрицательных эмоций, проводимые на уроках, динамических паузах, на переменах, методы самоорганизации и др.), которые могут использоваться для проведения эмпирического исследования.