Новости журнала
Обращение главного редактора
Уважаемые авторы и читатели журнала! В преддверии Нового года мы искренне хотим сказать вам большое спасибо. Именно вы - наши авторы - создаете имидж журнала, являетесь его научным потенциалом, а без наших постоянных читателей не состоялись бы его рейтинговые показатели.
К читателям и авторам журнала
Журнал «Концепт» включен в Перечень ВАК и отнесен к категории К1.
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика:
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующей научной специальности (не входит в Перечень ВАК):
5.3. Психология.
Основным выпускам (с 04.2017) присваивается индекс DOI (Digital Object Identifier), который является уникальным для каждой статьи и способствует современной научной коммуникации.
График приема статей и публикаций
Информационное письмо
Материалы публикуются в порядке очередности их поступления в редакцию в течение трех месяцев.
Текущий номер
№ 04 (апрель)
Педагогика
Роль формирования культуры здорового образа жизни в контексте валеологического подхода в образовании
Вальтер С. С., Чай Ч. , Добротворская С. Г. Роль формирования культуры здорового образа жизни в контексте валеологического подхода в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251055.htm
ART 251055
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11055
Просмотров: 114
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
здоровье, здоровый образ жизни, обучающиеся, образовательная организация, валеологическая культура
Сдобняков В. В. Научно-образовательно-индустриальное партнерство как механизм построения Будущего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251056.htm
ART 251056
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11056
Просмотров: 53
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Боженкова Н. А., Лебедева Д. О. Метод кейс-стади в педагогическом репертуаре преподавателя русского языка как иностранного // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251057.htm
ART 251057
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11057
Просмотров: 50
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кудряшова Н. М., Богомолова Е. В. Подготовка будущих учителей начальной школы к культурно-просветительской деятельности: комплексное использование культурологического и аксиологического подходов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251058.htm
ART 251058
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11058
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Позднякова Е. В. ТРИЗ-технологии в модели смешанного обучения математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251059.htm
ART 251059
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11059
Просмотров: 48
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Эбель Н. В., Мелех Н. Н. Теоретические аспекты эффективности применения технологий генеративного искусственного интеллекта в обучении студентов языковых специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251060.htm
ART 251060
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11060
Просмотров: 43
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Александрова С. Э. Работа с текстовой информацией при проведении исследований на уроках в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251061.htm
ART 251061
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11061
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Пазухина С. В., Миронов А. С. Инновационная программа профориентационной работы с обучающимися цифрового поколения для повышения мотивации выбора профессии психолога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251062.htm
ART 251062
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11062
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Миронов Е. А. Диагностика уровня мотивации к занятиям настольным теннисом в спортивной школе олимпийского резерва // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251063.htm
ART 251063
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11063
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Масалимова А. Р., Хватова М. А., Тарарина Л. И. Дефицитарное наставничество как средство повышения квалификации педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251064.htm
ART 251064
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11064
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Баканова И. Г., Капустина Л. В., Александрова Е. В. Трансформация подходов к обучению магистров в условиях непредсказуемого и беспощадного мира SHIVA // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251065.htm
ART 251065
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11065
Просмотров: 48
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Симашенков П. Д. Цифровой гуманизм и обучение студентов-юристов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251066.htm
ART 251066
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11066
Просмотров: 40
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Клюшникова Е. А. Несостоятельность педагогической стратегии «мода на трезвый образ жизни». Категориально-системное представление // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251067.htm
ART 251067
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11067
Просмотров: 46
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сафонов В. И., Сафонова Л. А. Изучение эффективности использования среды моделирования Logisim при обучении студентов вуза архитектуре вычислительных систем // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251068.htm
ART 251068
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11068
Просмотров: 65
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Байкова Л. А. Особые образовательные потребности обучающихся как ориентир в целеполагании при моделировании инклюзивной образовательной среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251069.htm
ART 251069
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11069
Просмотров: 42
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Исаева Т. Е. Педагогическая профилактика электронного академического мошенничества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251070.htm
ART 251070
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11070
Просмотров: 40
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Еникеева И. И., Бенин В. Л., Абдрахманова Ф. Р. Философский анализ теории практики как основы междисциплинарных педагогических исследований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251071.htm
ART 251071
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11071
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ланг П. П. Подготовка специалистов в области правоохранительной деятельности: дискуссионные вопросы совершенствования и актуальные проблемы реализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251072.htm
ART 251072
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11072
Просмотров: 45
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Психология
Садыков Р. М., Большакова Н. Л. Суицидальные проявления у детей и подростков в России: социально-психологические детерминанты и современные тенденции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252007.htm
ART 252007
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12007
Просмотров: 52
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Сафронова Е. А., Кондратьева Ф. А. Кросс-культурное исследование субъективного переживания одиночества в студенческом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252008.htm
ART 252008
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12008
Просмотров: 57
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Оксина И. Ю. Образ «Я» и отношения с другими людьми женщин с высоким статусом межличностной зависимости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – URL: http://e-koncept.ru/2025/252009.htm
ART 252009
DOI 10.24412/2304-120X-2025-12009
Просмотров: 47
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова:
образ «я», межличностные отношения, межличностная зависимость, рефлексивное «я», коммуникативное «я»
Статья из предыдущего выпуска
Кислякова Е. В. Модели сетевого взаимодействия в высшем образовании: методика оценки совместимости организаций-партнеров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 3 (март). – С. 79–94. – URL: http://e-koncept.ru/2025/251039.htm
ART 251039
DOI 10.24412/2304-120X-2025-11039
Просмотров: 129
Сетевая форма реализации образовательных программ становится все более распространенной в системе высшего образования, причем в разработку таких программ включаются не только ведущие университеты, но и региональные вузы. В соответствии с федеральными требованиями в реализации сетевой программы могут участвовать несколько организаций, поэтому возникает необходимость разработки модели их взаимодействия. При проектировании конкретной модели сетевого партнерства на первый план обычно выходят внешние факторы, среди которых ведущую роль играют связи университета с другими образовательными и профильными организациями. Между тем эффективное партнерство возможно, если организации совместимы по ряду внутренних параметров, таких как стратегические цели, корпоративная культура, организационная структура и пр. Поэтому рассматриваемая в статье проблема выбора модели сетевого взаимодействия на основе оценки внутренней совместимости партнеров представляется нам актуальной. Целью исследования является разработка методики оценки совместимости партнеров по сетевому договору, позволяющей выбрать наиболее эффективную модель сетевого взаимодействия. В основу данной методики авторами положена методология оценки совместимости экономических партнеров в рамках стратегических альянсов, адаптированная к специфике образовательных организаций. В результате исследования предложена классификация моделей сетевого партнерства, построенная на основе базовых методов взаимодействия между организациями. Выделено три основных типа моделей: линейная, радиальная и иерархическая, представлены их краткие характеристики. Предложена методика количественной оценки совместимости партнеров по сетевому договору, в рамках которой выделены четыре основных критерия совместимости: стратегический, ресурсный, организационный и культурный, для каждого из них определены показатели. Итоговая оценка совместимости представляет собой средневзвешенную экспертную оценку по совокупности критериев, при этом коэффициенты весомости зависят от выбора модели взаимодействия. Предложенная методика прошла апробацию на примере сетевых образовательных программ физико-математического факультета Смоленского государственного университета. Теоретическая значимость исследования состоит в разработке авторской методики выбора модели сетевого партнерства, построенной на основе комплексной экспертной оценки совместимости организаций-участников, которая может использоваться в дальнейших исследованиях по данной проблематике. Практическая значимость определена перспективами использования разработанной методики при проектировании образовательных программ в сетевом формате.